几何画板作为数学学习工具，可以用来做集合交集课件,教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思的教育思想，对要实施的教育措施的简要描述，反映教学期望；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果,有效教学不能全靠课件。
教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思的教育思想，对要实施的教育措施的简要描述，反映教学期望；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果。②教学案例和教学记录:也是对教育教学情况的描述，但教学记录要求记录你所听到的一切(事实判断)，而教学案例是根据目的和作用来选择内容的，必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情景故事”的意义上，教育叙事的研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义、疑难问题、作者多角度描述和反思(或自我评论)的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选取相关资料，提前进行实地工作。因此，日常教育叙事日志可以作为撰写教学案例的素材。
有效教学不能全靠课件。想让自己的课堂教学达到一定的水平，就要加工课件使之符合自己的教学过程！首先你要熟悉课件每一页的内容和顺序。其次，你要做好充分的准备，在哪个页面上问什么样的问题，如何解读页面和学生回答的问题。
设备:Schiavo白板。1.打开Schiavo白板，点击Cloud 课件创建新的课件。2.输入课件 name数学游戏，选择你喜欢的模板，点击新建。3.找到课堂活动，选择集合交集，设置问题。4.输入测试内容，然后单击完成。Wo白板是专门为教学场景设计的交互课件工具。提供课件云同步、学科工具、思维导图、课堂活动、超分类等备课常用功能。
4、如何用几何画板画集合 交集并演示set中“交集”的数学思想是后续内容中处理方程或不等式解的一个基本思想，所以要学好交集 in set。几何画板作为数学学习工具，可以用来做集合交集 课件，交集的集合可以用几何图形来表示，两个圆的公共部分是交集。在这个课件中，圆圈D和圆圈E的共同部分用阴影表示，这是两个集合的交集，用移动工具选中E点，拖动它继续与圆D相交，使公共阴影越来越大，在它们之间可以看到更多的交集。这个课件可以在几何画板中文官网获取，希望能帮到你。
