(1)小朋友畅所欲言:饺子是怎么做出来的,(2)教师巡回帮助指导，随时表扬包得好、包得快的孩子,(左右手一前一后，捏手指)幼儿园中班手指练习:宝水饺羊妈妈，宝水饺，(双手指尖向下，拇指等四指从中间向两侧捏4次)中间突起倾斜,3.尽量包饺子,2.知道怎么包饺子，尽量自己包饺子,中班除夕是语言场。
幼儿园中班手指练习:好朋友鸟在天上飞，(摆动五个手指)鱼鱼在水里游，(来回划水)牛牛在岸上走，(它们是角，大拇指碰小手指，手交替变换方向)抬起头来顶牛，(大拇指和小手指相对挤压)它们都是好朋友。(握拳，拇指弯曲两次)幼儿园中班手指运动:牵牛花爬，爬，(从右手开始，四指蜷起，然后四指伸出)爬到墙上找家，(左右手交替)开一朵牵牛花，(手腕并拢做花形)滴滴答答吹喇叭。(左右手一前一后，捏手指)幼儿园中班手指练习:宝水饺羊妈妈，宝水饺，(双手指尖向下，拇指等四指从中间向两侧捏4次)中间突起倾斜。(双手握拳，拇指和小指伸出)有的像小船，有的像元宝(手掌向内移动，小指指尖相对，左右水平摇摆)。
2、 中班年夜饭是什么领域中班除夕是语言场。目标:1，明白吃饺子是过年的传统习俗。2.知道怎么包饺子，尽量自己包饺子，3.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。4.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力，活动流程:1。激发孩子活动的兴趣，(1)问题:人们除夕吃什么？(2)孩子交流在饺子里吃过什么馅，是什么味道，是什么形状，长什么样子。2.了解饺子需要的材料和方法，(1)小朋友畅所欲言:饺子是怎么做出来的。(2)老师聘请娇子学习娇子的制作过程和方法，(3)幼儿讨论:做饺子需要哪些材料？圆圆的饺子皮是怎么变成半圆形的？3.尽量包饺子。(1)老师提出制作要求，孩子们用干净的毛巾擦完手后，开始制作，(2)教师巡回帮助指导，随时表扬包得好、包得快的孩子。4.孩子们品尝饺子，体验成功的快乐，(1)收拾桌子，孩子洗手，拿碗。(2)老师煮饺子，给每个孩子品尝。
