蒙台梭利有动作辅助，感官辅助，语言知识，自由，写作，阅读，算术，德育,正五边形、正六边形、正八边形和正十边形图案,具体教具有:插座圆筒、彩色圆筒、面板形成三角形、彩色平板和几何图形、三项式、重量板、几何立体组、触觉板、音桶、粉红塔、嗅管、味觉瓶、测温板、螺丝组盒、三色圆筒盒、谜袋、布盒、吹气盒,教具准备:挂图《美丽的窗户》2。
蒙台梭利有动作辅助，感官辅助，语言知识，自由，写作，阅读，算术，德育。具体教具有:插座圆筒、彩色圆筒、面板形成三角形、彩色平板和几何图形、三项式、重量板、几何立体组、触觉板、音桶、粉红塔、嗅管、味觉瓶、测温板、螺丝组盒、三色圆筒盒、谜袋、布盒、吹气盒。纺锤棒盒、灰色串珠棒、黑白串珠棒、接龙、降龙游戏、双倍倍数、邮票游戏、加减法板、小数公仔、乘除板、立方体、立方体串珠铁及其框架、方形串珠链、十进制方法及银行游戏、七彩串珠棒、1-100序列号板、插根板、100串珠链等教具。
2、蒙氏数学第7册大班认识多边形 教案1。活动目标1，通过动手操作激发学习图形的兴趣。2.观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知它们的主要特征，3.有观察和分辨的能力。活动准备1，教具准备:挂图《美丽的窗户》2。学具准备:“多边形”彩珠和彩笔，将彩纸剪成五边形到十边形的卡片(做伞面)。正五边形、正六边形、正八边形和正十边形图案，3、《操作书》P45——46第3页、活动流程1、创设场景:小动物们的房子都装饰好了，但他们只拿窗户，不涂颜色。让我们帮助他们，2.展示挂图，引导孩子观察。看看小动物家的窗户，它们是一样的吗？它们是什么形状？3.给每个窗户涂上不同的颜色。它们是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，4.讨论和谈论你在生活活动中见过哪些多边形物体，比如蜜蜂的蜂巢是正六边形，伞面是八角形的桌子。5.业务活动，幼儿手持学习工具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。把它对应到多边形卡片上，加深对多边形的理解。
