Q:如何看待乌塔的说法和做法,在罗马认识了一个德国的小姑娘乌塔,我学习了“乌塔”，学习了这篇鼓舞人心的课文，让我受益匪浅，让我下定决心要做一个像乌塔，做一个自强自立的好学生，帮父母做一些家务,从乌塔，我们可以学到什么,正文“乌塔”主要讲述了一个14岁的德国女孩乌塔独自在欧洲旅行的故事。
Q:如何看待乌塔的说法和做法？从乌塔，我们可以学到什么？我们能做什么？答:我觉得乌塔不错，因为可以锻炼她独立生活自理的能力。我们应该学习独立生活的能力，这样我们才能适应社会生活。现在中国的孩子都是入不敷出的“小皇帝”“小公主”。我学习了“乌塔”，学习了这篇鼓舞人心的课文，让我受益匪浅，让我下定决心要做一个像乌塔，做一个自强自立的好学生，帮父母做一些家务。
这篇文字讲的是一个14岁的德国女孩乌塔独自在欧洲旅行，表现了少年的自立和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
3、《 乌塔》这篇课文分几段?讲了几件事?哪几件事?文章是按照事情的先后顺序写的。全文可以分为四段，分别讲述了四件事:1，在罗马认识了一个德国的小姑娘乌塔。2.她写自己“睡得很香”，起床后收拾东西出去观光；3.然后写“我”和乌塔晚上回酒店后的对话，(主要讲乌塔行程之长，安排之细，准备之长，以及她通过亲身经历认识世界的想法；最后，写乌塔向“我”告别，继续她未完成的旅程，前往未来的中国，正文“乌塔”主要讲述了一个14岁的德国女孩乌塔独自在欧洲旅行的故事。文章情节清晰简洁，按发展顺序写。
