老师总结:小点7个以上，大点6个以下,活动流程:1,注意:让孩子通过计数，不考虑物体的大小,1.如图1所示,让我们数数,活动准备:教具:10以内组卡数,中班数学Activity-比较10-3中的活动数量/目标:1,查看并巩固10以内中的数字和图表,2.比较10以内的数量。
中班数学Activity-比较10 -3中的活动数量/目标:1。查看并巩固10 以内中的数字和图表。2.比较10 以内的数量。3.发展孩子动作的灵活性。活动准备:教具:10 以内组卡数。学习工具:若干作业纸和图形卡。活动流程:1。展示几组卡片，引导幼儿进行比较。1.如图1所示。小孩子比较分。老师:图片上有什么？大点多还是小点多？为什么？让我们数数！老师:有多少个大点？有多少个点？谁多谁少？多多少少？注意:让孩子通过计数，不考虑物体的大小。老师总结:小点7个以上，大点6个以下。六个大点比七个小点少一个，七个小点比六个大点多一个。2.展示图2，引导幼儿观察比较。老师:孩子们，看，红点多了还是绿点多了？为什么？注意:让孩子在不受物体颜色和排列影响的情况下进行比较。老师总结:9个红点和9个绿点一样多。3.展示图3供儿童观察。
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