杨:兔子的尾巴短,杨:猴子的尾巴龙,中班"who尾巴"语言教案内容如下:1.活动目标:通过观察和叙述，引导幼儿认识动物,杨:鸭的尾巴平,谁的尾巴儿歌:老师:谁的尾巴龙,回答小猴子的尾巴又瘦又长；兔子的尾巴短，松鼠的尾巴大，像伞；鸭的尾巴平，鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴喜欢粉丝。
中班" who尾巴"语言教案内容如下:1 .活动目标:通过观察和叙述，引导幼儿认识动物。培养孩子对小动物的热爱和乐于助人的精神。2.活动流程:寻找尾巴:猴子的尾巴长什么样？回答又长又细。兔子松鼠鸭子公鸡孔雀长什么样尾巴？回答小猴子的尾巴又瘦又长；兔子的尾巴短，松鼠的尾巴大，像伞；鸭的尾巴平，鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴喜欢粉丝。教师总结:帮助孩子掌握长、短、平、弯、像伞、像扇等单词。谁的尾巴儿歌:老师:谁的尾巴龙？杨:猴子的尾巴龙。老师:谁的尾巴 short？杨:兔子的尾巴短。老师:谁的尾巴像伞吗？幼:松鼠的尾巴像伞。老师:谁的尾巴平？杨:鸭的尾巴平。老师:谁的尾巴 bend？杨:公鸡的尾巴本德。老师:谁的尾巴喜欢粉丝？年轻:孔雀的尾巴喜欢粉丝
2、幼儿园 中班科学 教案:谁的 尾巴1。活动目标:1，在看、猜、想的过程中认识各种动物尾巴2。鼓励孩子仔细观察，大胆想象，发现问题，提出问题，3.小孩子可以大胆地说出他们的想法。二、活动准备:1，课件:猜猜我是谁。2.场景设置:伍兹3，动物动物图片尾巴，动物胸饰一个，儿童游戏音乐cd等。
