(老师放歌或打拍子，领幼儿表演)三,学完幼儿，做跳跃动作，教GETOFTHEBUS，,(2)老师带幼儿表演歌曲,老师互动幼儿介绍主题,幼儿动手操作书籍,导幼儿进一步练习本单元的儿歌,进一步加强幼儿对位置概念的理解,(2)教师亮牌提问幼儿,情景活动:老师和幼儿用英语互相问候。
教育目标:1。复习单词bus2。学习短句geton/getoff3。学习句子getonthebusgetoffthebus教育过程:1。打个招呼:goodmorningboysandgirls 2。展示公交车图片，whatisit？3.回顾总线4。展示纸偶，做登车动作，教getonthebus，让小朋友学习geton5，幼儿练习说getonthebus，做一个让小狗上车的动物。学完幼儿，做跳跃动作，教GETOFTHEBUS，。6.游戏:交通车幼儿把小椅子当公交车，老师给信号:getonthebus，幼儿快速坐在小椅子上，老师说getoffthebus，请幼儿给信号，孩子们就快速从小椅子上站起来。
2、 幼儿 中班洪恩 英语《fingersfun》 教案客观要求1。进一步加强幼儿对位置概念的理解，导幼儿进一步练习本单元的儿歌。准备好CD，vcd，电视机，幼儿书籍，CD，vcd，电视机，绳子，糖果，鱼等头饰和一根长杆，活动流程:1。情景活动:老师和幼儿用英语互相问候，老师互动幼儿介绍主题。二、情境游戏:1，看VCD①(1)指南幼儿看动画熟悉歌曲的旋律。(2)教师亮牌提问幼儿，(3)纸牌游戏或个人表演游戏。(4)团体游戏，(老师放歌或打拍子，领幼儿表演)三。情境表现:2，看VCD②(1) 幼儿 Stand分散表演歌曲。(2)老师带幼儿表演歌曲，3.第一次看VCD③，老师出示卡片提问，要求幼儿与老师互动。4.观看VCD③第二次集体演出，幼儿动手操作书籍。五.总。
