1.老师可以唱歌或者录音,2.歌唱:“郊游”(1)老师和孩子一起回忆郊游的快乐，引导孩子说唱歌词,知识与能力目标:让学生学会唱歌曲“……”，理解歌词的主旨，并了解歌曲的意境和意境，让学生学会唱歌的方法,通过老师逐句唱，学生跟着唱的形式，引导学生学会唱歌,2.学唱歌，体验情绪。
活动目标:1。在学歌的基础上，你可以感知到两段AB曲的不同，唱一段欢快的B曲和一段优美的B曲。2.你可以用自然悦耳的声音唱歌。3.热爱音乐和自然的情感活动准备:1。材料准备:录音机、磁带等。2、体验准备:交谈活动:了解什么是郊游，初步对郊游活动有向往。活动流程:1。激发兴趣。做游戏带领老师和孩子一起回忆郊游的快乐。2.学唱歌，体验情绪。1.老师可以唱歌或者录音。2.歌唱:“郊游”(1)老师和孩子一起回忆郊游的快乐，引导孩子说唱歌词。
2、请问那位有人音版小学音乐三年级 教案知识与能力目标:让学生学会唱歌曲“……”，理解歌词的主旨，并了解歌曲的意境和意境，让学生学会唱歌的方法。目标:通过老师对歌曲作者和背景的介绍，让学生让学生通过初听感受歌曲的节奏和意境；通过组织学生讨论，我们可以理解歌曲的含义和所表达的情感，通过老师逐句唱，学生跟着唱的形式，引导学生学会唱歌。通过接龙游戏，让学生独立演唱，让学生掌握演唱方法，情感态度与价值观目标:丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度；培养对音乐的兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，培养高尚情操；培养爱国主义精神，增强集体主义精神；尊重艺术，了解世界文化的多样性。
