以下是我为您整理的幼儿园大班教案6，仅供参考，欢迎您阅读,二、教学目标1,”第二节课的教学设计一、教材分析“我是最弱的吗,来参考一下自己的需求教案,作为一名不知疲倦的人民教师，你可能需要编教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展,幼儿园大班教案1简介萨沙是青年画家，但是很难拿到萨沙的画。
“我是最弱的吗？”第二节课的教学设计一、教材分析“我是最弱的吗？”是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的一个故事。正文主要讲述了一个五岁的孩子萨沙一家人夏天外出郊游，大雨突然降临，互相递雨衣的感人故事。题目是萨沙一句充满自信、力量和骄傲说出来的话，也是作者鼓励每一个孩子站出来骄傲说出来的话。文章虽然说的是生活中一件普通的小事，却说明了做人的深刻道理。二、教学目标1。我能认识12个新单词，写8个单词。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，对学生进行爱的教育，培养学生不做弱者，积极保护弱者的美好感情。第三，教学重在理解课文内容，体会人类美好的亲情和人与自然的和谐感情。4.教学难点:对学生进行恋爱教育，培养学生不甘做弱者，积极保护弱者的美好感情。
2、幼儿园大班 教案作为一名不知疲倦的人民教师，你可能需要编教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。来参考一下自己的需求教案！以下是我为您整理的幼儿园大班教案6，仅供参考，欢迎您阅读，幼儿园大班教案 1简介萨沙是青年画家，但是很难拿到萨沙的画。他总是找理由拒绝孩子们的要求。
