活动目标是激发孩子的互动教学,达到手脚一致，锻炼教学反思,但是这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还在形象记忆中思考,那么写教案，应该注意哪些问题呢,作为一名优秀的教育工作者，可能需要编教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展,以下是我为幼师班整理的《快乐识字》的教案。
链接:https://pan.baidu.com/s/1GEVU6L-hmqrqHx5dNK-Dgw抽取代码:x5fc儿童识字3-9岁是黄金时期，因为这个时期的儿童记忆力和信息吸收能力都很好。但是这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还在形象记忆中思考。成人的学习方式不适合他们。建议以形象记忆学习为好。
活动设计背景准备虎头。活动目标是激发孩子的互动教学。教学重点和难点是训练孩子的手脚。活动准备1。虎头2。《二虎》儿歌及背景音乐活动过程(活动过程的表达不需要足够详细，逐字记录师生的所有对话和活动，但要清晰再现活动的主要环节，即开始环节、基础环节、结束环节和延伸环节。注:重点放在基础环节)1。背景音乐2。两个孩子互相配合完成游戏3。表达耳朵和尾巴4的动作模式。达到手脚一致，锻炼教学反思。通过这个游戏，我发现孩子可以锻炼四肢，对儿歌《二虎》有了进一步的了解。
3、幼儿园大班《快乐 识字》的 教案作为一名优秀的教育工作者，可能需要编教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是我为幼师班整理的《快乐识字》的教案，欢迎分享。
