作为教职员工，经常需要使用教案，可以让教学更加科学,教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思的教育教学思想，是对要实施的教育措施的简要说明，反映教学期望；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果,以下是幼儿园大班集教案7，仅供大家参考。
教学案例、教学设计、教学记录、教学叙事的区别:①教学案例和教案:教案(教学设计)是预先构思的教育教学思想，是对要实施的教育措施的简要说明，反映教学期望；教学案例是对已经发生的教育教学过程的描述，反映教学结果。(2)教学案例和教学记录:它们也是对教育教学情况的描述，但教学记录是以事实为基础的(对事实的判断)，教学案例是根据目的和作用选择内容的，必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情境故事”的意义上，教育叙事研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型性、包含疑难问题、多角度叙述、有反映(或作者评论)的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选取相关资料，提前做好实地工作。所以日常的教育叙事日志是可以积累的，可以作为撰写教学案例的素材。
2、幼儿园大班 教案作为教职员工，经常需要使用教案，可以让教学更加科学。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是幼儿园大班集教案7，仅供大家参考，欢迎阅读。幼儿园大班教案 1活动名称:秋果(重点区域:学科数量)活动目标:1，学习2和3的构成。3.知道通断和通断的符号，知道通断和通断的记录方法和表达方法，活动准备:教具之二、三。记录纸和笔(粘贴苹果、梨、数字和其他开关符号的图片)，活动流程:1。集体活动，1.通过分苹果感知2的构成。老师:秋天了，果园里有很多水果。
