一方面，小学高年级的学生自我意识进一步觉醒，注重自我形象，看重成绩；另一方面，他们面临着巨大的学业压力,考试是每个学生不可避免的事情,二是让学生明白，珍惜时间，平时积累，相信自己,在小学高年级的时候,上课前，所有的学生都在座位上,上课前，学生打开课桌，然后关上。
:一方面，小学高年级的学生自我意识进一步觉醒，注重自我形象，看重成绩；另一方面，他们面临着巨大的学业压力。对于大部分农民工子女来说，面临的学业压力很大，学生更看重成绩。考试是每个学生不可避免的事情。考试焦虑是学生中常见的心理障碍。有些学生手心出汗，情绪高度紧张，记忆困难，思想难以集中，甚至失眠。更容易伴有口干、恶心等剧烈反应。在小学高年级的时候。虽然这种现象不是很突出。但学生普遍害怕考试，希望不考，对考试缺乏信心，对考试的看法片面，对结果悲观；对考试漠不关心，“无所谓”的态度也是目前部分学生对待考试的变态心理，也应该帮助他们认识到其危害性，引起重视。所以这个活动课的目的是这样的:第一，让学生通过一些自我调节的技巧来缓解紧张的心理。二是让学生明白，珍惜时间，平时积累，相信自己。考试是机会，机会是留给有准备的人的。真正做到“安心自然爽”
2、最后一课情形 和平日上课大不相同,根据课文内容填写出,平日上课的气_百...平日上课:气氛开始的时候，总有噪音，即使在街上也能听到。上课前，学生打开课桌，然后关上，大家都怕噪音，捂着耳朵大声背书。老师一般穿着普通衣服，拿着大铁尺敲桌子，“安静，安静……”他们来回踱步，腋下夹着吓人的铁尺。通常“我”会因为迟到被老师骂，后座总是空着。最后一课:气氛很安静，就像周日的早晨，上课前，所有的学生都在座位上。今天，老师穿着一件漂亮的衣服，只有在检查员来检查或颁奖的那天才穿，今天我迟到了，老师却温柔的叫我“我”“坐”。镇上后排有很多人，他们和我们一样安静，每个人看起来都很悲伤。
