解释角色:老师扮演鞭炮的角色，孩子扮演鞭炮的角色,3.了解鞭炮的安全要求,二、孩子的运动量鞭炮,2.由于解放鞭炮是我国人民的节日习俗，如有可能可安排儿童观看鞭炮等节日场面的相关资料,让孩子们在活动区交流自己用彩纸放鞭炮和卷鞭炮的经验,2.播放鞭炮,3.知道放鞭炮是中国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
活动目标:1。学会躲闪和奔跑，根据信号跳起来。2.能够向前看而不撞到其他人。3.了解鞭炮的安全要求。活动准备:1。用纸卷长40厘米左右，火柴棍，一端是纸团。2.一盒《打锣鼓鞭炮》和《新年快乐》以及一台录音机。数字卡的一些活动:1。老师展示火柴杆来引起孩子们的兴趣。解释角色:老师扮演鞭炮的角色，孩子扮演鞭炮的角色。2.播放鞭炮。老师:火柴杆碰到小鞭炮或者小鞭炮会怎么样？要求孩子模仿鞭炮爆炸，老师表扬跳得高的孩子。
2、《放 鞭炮》幼儿园大班体育 教案活动目标:1。练习螺旋队形，发展敏捷反应和快速奔跑能力，2.能够及时调整自己的位置和步幅，保持一定的队形。3.知道放鞭炮是中国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐，4.体验明显的季节性特征。5.让孩子们知道节日的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日，活动准备:1。让孩子们在活动区交流自己用彩纸放鞭炮和卷鞭炮的经验，2.由于解放鞭炮是我国人民的节日习俗，如有可能可安排儿童观看鞭炮等节日场面的相关资料。活动流程:一、模仿动作:动物模仿练习，二、孩子的运动量鞭炮。1.幼儿以小组为单位(分为4-6组)引导幼儿探索滚成a 鞭炮的方。
