这部作品被选入北师大版四年级语文书第一册、人民教育出版社版语文书第一册第一课、河北教育出版社版语文书第二册和苏教版六年出版的语文书第一册，作者老舍，原名舒庆春,已入选人教版新课标(旧教材)、五年级第一课、教育部编人教版六年level第一册第一课,延伸教材:草原已入选人教版新课程标准(旧教材)，五年级第一课，教育部编人教版第一册第一课六年级,人教版第一课六年级。
草原是现代作家、诗人老舍写的一篇散文。已入选人教版新课标(旧教材)、五年级第一课、教育部编人教版六年 level第一册第一课。文章主要描绘了三幅生动的画面:草原风光图、迎宾图、主宾聚会图。我看到了草原。那里的天空比其他地方更可爱，空气如此清新，天空如此清澈，我总是想唱首歌来表达我的快乐。阳光下，是千里之外，不是无边无际。四面都是山，地是绿的，山是绿的。羊爬了一会儿山，然后又下来了。他们走到哪里，就像在无边无际的绿色地毯上绣上了大朵大朵的白花。
教材的解决方案都有。给自己增加一点想象力。比如他们还在招手招手，车上的人也舍不得走。他们唱着优美的民歌，直到车驶出蒙古包，客人们才停止歌唱，但优美的歌声还在身边草原。
老舍的草原描写了草原反过来蒙古人民热情迎客，按事情的先后顺序与主客饮酒的场面，通过作者第一次到内蒙古大学的所见所闻所感草原。通过这些画面的描绘，展现了草原的风光之美、人情之美、民俗之美。文章主要描绘了三幅生动的画面:草原风光图、迎宾图、主宾聚会图。最后作者引用了“为什么蒙古人和中国人不那么相爱？天更绿了，太阳落山了”来表达他对草原的喜爱，以及他对蒙汉两国人民的深厚友谊。延伸教材:草原已入选人教版新课程标准(旧教材)，五年级第一课，教育部编人教版第一册第一课六年级。这部作品被选入北师大版四年级语文书第一册、人民教育出版社版语文书第一册第一课、河北教育出版社版语文书第二册和苏教版六年出版的语文书第一册，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱，以及蒙汉之间的深厚友谊。
4、课文《 草原》的四幅画面分别是什么?草原描绘草原人情草原生活草原风俗习惯草原动物。草原是现代作家、诗人老舍写的一篇散文，人教版第一课六年级。文章主要讲草原风光图，迎宾图，蒙汉党图，作者在最后引用了一句话“为什么蒙古人和中国人不相爱？天比草绿，夕阳西下”来表达作者对草原的喜爱，以及对蒙汉两国人民的深厚情谊。
