扩展资料:秋娃娃写信是著名儿童文学作家滕的代表作，集童话、寓言、儿童诗于一体,秋天娃娃写信主要讲述了一只小老鼠试图过河，却爬进了大象的鼻子里,模仿:秋娃娃，心地善良，脱叶写信忙,秋娃娃不是a娃娃，是一个关于动物的故事,秋娃娃写信入选小学语文教材和师范院校儿童文学教材。
1、秋 娃娃 写信给谁如何仿写?模仿:秋娃娃，心地善良，脱叶写信忙。对谁？给熊吃吧，多存点吃的填填肚子。对谁？对于燕子来说，南飞不怕冷。对谁？送菊花，赶紧装扮秋景。这里写，那里写，最后所有的黄叶都用完了。仿拟法仔细揣摩例句，寻找与例句在内容和结构上的相似之处。因为是仿拟，所以不同于一般的造句、作文，但仿拟是有例子的。先从分析实例入手，挖掘仿拟和例句在内容和结构上的相似之处。
2、秋 娃娃还会把信写给谁?给冬眠青蛙的信。把自己盖好，别着凉生病了。邱老师有很多朋友。她用美丽的枫叶写了许多信。她想邀请我们的孩子做送信的小天使。孩子们，我们一起去送信吧。一封给去南方的鹅的信，请它们在路上多加小心。给顽皮松鼠的一封信，快点准备好足够的食物。再给山村的孩子们写一封信，别忘了给小树裹上“冬衣”。扩展资料:《秋》-3/ 写信是著名儿童文学作家滕的代表作，集童话、寓言、儿童诗于一体。
3、秋 娃娃 写信写给谁写给青蛙的内容给冬眠青蛙的信。把自己盖好，别着凉生病了。邱老师有很多朋友。她用美丽的枫叶写了许多信。她想邀请我们的孩子做送信的小天使。孩子们，我们一起去送信吧。一封给去南方的鹅的信，请它们在路上多加小心。给顽皮松鼠的一封信，快点准备好足够的食物。再给山村的孩子们写一封信，别忘了给小树裹上“冬衣”。引申信息:拟人语句的类型1。拟人化非生物。2.将生物拟人化。3.将抽象的定义拟人化。拟人的作用1。它可以融合场景。2.能更好的烘托气氛，表达感情。3.使描写的事物有人物言行、思想感情，更加生动逼真。
4、秋 娃娃是一个 娃娃吗?它指的是什么?秋娃娃不是a 娃娃，是一个关于动物的故事。秋天娃娃 写信主要讲述了一只小老鼠试图过河，却爬进了大象的鼻子里，猩猩为了把自己变成人类，不停地玩“花啦”；老虎穿上五颜六色的衣服，却从此挨饿……等等。秋娃娃 写信入选小学语文教材和师范院校儿童文学教材，这些作品深受孩子们的喜爱。扩展资料:秋娃娃 写信是著名儿童文学作家滕的代表作，集童话、寓言、儿童诗于一体，滕作品《十四岁，蓝色港湾》获“陈伯吹儿童文学奖”；《时光刻刀》获“冰心儿童文学奖”。滕的儿童诗在全国有很大影响，国内权威的儿童文学理论期刊《儿童文学研究》先后三次发表对其儿童诗的评论，《浙江师范大学学报》、《新闻出版周刊》、《当代儿童文学评论》等十几家报刊也曾发表评论对其儿童诗进行推广。
