幼儿园美术教程视频，我想学幼儿美术的相关教程

本文目录一览

1，我想学幼儿美术的相关教程
2，求儿童绘画视频教程
3，幼儿园美术怎么教具体第一节需要讲什么怎么上一堂课我知道是基础
4，请问哪里有儿童美术教学视频下载
5，幼儿美术的教法
6，中班美术牵着线条去散步视频
7，幼儿园小班美术漂亮的大气球公开课

1，我想学幼儿美术的相关教程

三齐儿童网的教绘画很全。 http://www.3kid.net/list.asp?id=274

我想学幼儿美术的相关教程

2，求儿童绘画视频教程

http://www.chinajiaoan.cn/you4/jianbihua.asp 这里面有很多。。

求儿童绘画视频教程

3，幼儿园美术怎么教具体第一节需要讲什么怎么上一堂课我知道是基础

1.比如说、跟小朋友们聊感兴趣的动画片、最好是人物简单的动画片、然后老师教你们画它好不好？开始教。。。。。。。。

幼儿园美术怎么教具体第一节需要讲什么怎么上一堂课我知道是基础

4，请问哪里有儿童美术教学视频下载

上 http://www.bpbpb.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=16&ID=442&page=1 有全部儿童美术的教育

5，幼儿美术的教法

就教他们简笔画呗迪斯尼有很多这种材料粗线条结构简单基本上都是圆圈和椭圆形先画什么后画什么然后涂上颜色你就按照顺序一步一步教他们书店有这种书还有下午都有幼儿节目其中一个就是主持人带孩子画画或者做很多手工的东西很不错那个主持人是一个外国人应该是外国的这类幼儿视频片段然后给买下的不是国内制作的还有我觉得如果不想让他们太死板就让他们大胆的去画然后有作品之后再去点评颜色怎么样构图怎么样画面充实度怎么样我觉得可以让孩子抛开一些意识中的约束天可以不一定是蓝色的也可以是粉色的在画中就是随意表达人们的感受和想法只要画面充实颜色搭配的好我觉得就可以了还有就是往后可以加一些细节例如扣子还有领子的角可以有点变形这就需要孩子们平时多观察多思考

6，中班美术牵着线条去散步视频

牵着线条去散步的视频还没有。　　线条是最幼稚的绘画语汇，幼儿的第一笔绘画都是由线条开始的，德国艺术家保罗克利有句名言"用一根线条去散步"，道出了线条的本质在于它的情感意味。而幼儿线条画正是采用线条这一最简便、最直接的绘画手段，通过大量、丰富的线条，根据幼儿自己的观察、感受和组合和想象来描绘自己所感知的绘画作品。中班孩子知道用线条可以画出自己看到的事物能用线条去表现自己想要表现的东西。基于如此我们也设计了一个美术活动《牵着一根线条去散步》。　　1.线条中有故事　　美术活动在活动中，我们设计散步这一情节，通过线条散步过程中发生的有趣的事情，巧妙的把各种线条融合在画面中，让幼儿在看看、找找、说说的过程中，认识线条的特点并展开丰富的想象，把线条想象成你所认为的各种事物，通过这个听故事找线条的游戏以此来激发幼儿绘画兴趣。在线条中更多的是孩子自己的故事，当多变的线条出现在孩子眼前时也就变成了孩子自己有趣故事。　　2.线条中有想象　　活动中我们所追求的不是孩子画的像不像、好不好，而是要让孩子在活动中展开丰富的想象了吗，获得喜悦和满足了吗？在成人眼中是那么的简单和随意在孩子的眼中却是我们所意想不到的，孩子的这种天真与想象，独特的想象就是我们所要体现的。　　在活动中发现孩子对线条的认识还是很有自己的想法，比如螺旋线、弹簧线等等，在成人的眼中就是最简单和普通的线条，可在孩子的眼中却是千变万化的是身边熟悉的事物，是看到过的景物或是自己的想象，只要是想到的都可以变成这神奇的线条，于是有了妈妈的卷发、大海浪、棒棒糖、哪吒的风火轮、方向盘等等，只有你没看到的，没有孩子所想不到的，可见孩子的天真、纯洁的内心，我们在活动中正是要让孩子有这种最真实的呈现。

7，幼儿园小班美术漂亮的大气球公开课

教学目标：　　1、能够画出气球　　2、培养幼儿的观察力　　3、体验绘画的乐趣　　准备材料：　　1、绘画纸、彩笔、面签　　2、大小不同的圆盖若干　　3、不同颜色的气球　　活动过程：　　1、观察气球　　教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。　　2、画气球　　教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球；画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线；要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。　　幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行（一组：用面签画气球　　二组：用彩笔画气球）。　　引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。　　3、装饰气球　　小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮（教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案）　　4、活动延伸：美工区（五彩气球城）

活动目标： 1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。 2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。活动准备：无活动过程：一、引起幼儿的兴趣 1、你们玩过气球吗？ 2、喜欢玩气球吗？ 3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？