小学思政课教学设计一等奖，白白的大米哪里来教学设计一等奖

来源：整理时间：2025-07-04 15:13:39 编辑：挖葱教案手机版

1，白白的大米哪里来教学设计一等奖

《白白的大米哪里来》教学设计一等奖来自安康市刘薇老师。一、安康市教学研究室《关于2022年安康市中小学思政“金课”评选结果的通知》，我校刘薇老师执教的思政课《白白的大米哪里来》荣获一等奖！二、讲好思政课，铸魂育新人。在校领导及各位老师的悉心指导下，我校青年教师刘薇本着精益求精的精神大胆尝试，经过反复推敲、研讨探究比赛内容，精心设计了展示活动，最终突破自我，荣获佳绩。三、课堂上，刘老师用来自米宝的自白，贴近学生现实生活的图片、视频，吸引着孩子们，活跃了课堂气氛。教学环节环环相扣，清晰的思路、巧妙的设计、亲切的话语让学生在轻松的氛围中，享受了一顿“营养丰富、色香味俱全”的思政大餐。四、模拟插秧的活动，不仅让孩子们深刻体会到了劳动的艰辛，更让孩子们真切感受到了“一粥一饭，来之不易”。这节课对孩子们而言，不仅仅是知识的收获，更是一场“德润人心”的洗礼。五、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。光鲜亮丽的成功之花，往往需要辛勤的汗水来浇灌。每一段经历都是难得的成长，每一次成长都是前行路上难得的诗篇。一堂好课需要反复打磨，我们坚信“万番琢磨方成器，十载耕耘自见功！”六、打磨的不仅仅是课，修炼的更是教师的本心。直面挑战，砥砺深耕，不断提升自己的专业素养，携手前进，拔节生长！

白白的大米哪里来教学设计一等奖

2，蔡珍2021年度获奖情况

1.2021.1撰写的德育论文获市三等奖；2.2021.5参加全市中小学公共安全教育骨干教师教学能力展示，获小学组二等奖； 3.2021.5论文《浅谈如何在小学语文阅读教学中巧用思维导图》获国家一等奖，发表在《中国教师》国际刊号：ISSN 1672-2051国内刊号：CN 11-4801-Z; 4.2021.5获景德镇“优秀指导老师”； 5.2021.8课题《基于智慧作业下的学生混合式学习案例分析与研究》成功立项； 6.2021.9在2021年珠山区中小学思政课程教师教学比赛获一等奖； 7.2021.10在2021年景德镇市中小学思政课教师教学基本功（时政述评）教学比赛中，执教的《绿水青山就是金山银山》获一等奖； 8.2021.10在2021年景德镇市“课堂开放月”活动中进行了公开教学，执教课题《我有一个梦想》； 9.在2021年景德镇市中小学思政课教师教学基本功（说课）比赛中，执教的《我有一个梦想》获一等奖； 10.12021.10 录制的视频课程《诗词综合阅读》获二十七届江西省优秀教学资源展示活动一等奖； 11.2021.10语文课例《蜘蛛开店》获第二十七届江西省优秀教学资源展示活动二等奖 12.2021.10指导老师参加试卷征集活动（含配套微课）获第二十七届江西省优秀教学资源展示活动二等奖; 13.2021.10被聘为第27届江西省中小学优秀教学资源展示活动系列资源评审专家； 14.2021.11 语文课例《蜘蛛开店》获第二十七届江西省（景德镇市）优秀教学资源展示活动一等奖 15.2021.11指导黄语轩同学创作的作品--《祖国妈妈》获第五届江西省中小学微视频征集（景德镇赛区）三等奖； 16.2021.12 参加全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动，获省三等奖； 17.2021.12指导的学生作品荣获2021年全市中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育活动主题征文比赛一等奖； 18.2021.12主持市级课题《思维导图在语文阅读教学中的实践研究》成功结题； 19.2021.12参加省级课题《幼小衔接视角下小学一年级班级管理存在的问题与对策研究》成功结题； 20.2021.12省级公开课《默写，体会作品的情感》被“赣教云”平台录用，为“双减”做出积极贡献； 21.2021.12被聘为江西省智慧作业应用全员培训省级授课专家； 22.2021.12在第三届“新声少年派”江西广播电视台青少年儿语言艺术电视大赛景德镇赛区暨全国青少年诵读大会景德镇展示活动中被“优秀指导老师”； 23.2022.1荣获江西省第三批智慧作业微课评审专家； 24.2022.1在全市中小学学生撰写学习《红色文化》心得体会比赛中，指导的作品《读<聂槐妆妙计送盐>》获市一等奖； 25.2022.1在参加全市中小学学生撰写学习《红色文化》心得体会比赛中，指导的作品《心系群众为民服务》获市二等奖； 26.2022.2指导老师的课例《2、5、3的倍数的特征》获2021年智慧作业优秀教学资源应用优秀课例展示交流活动省二等奖； 27.2022.2 执教的课例《司马光》获2021年智慧作业资源应用优秀教学课例展示交流活动省二等奖； 28.2022.5在2022年珠山区思政教师红色文化课程《苏区明珠——上饶》教学竞赛中获特等奖； 29.论文《浅谈智慧作业下的学生混合式学习助力语文教学》获全国优秀文章“一等奖”，发表在《电脑校园》杂志2022年5期，(国内统一刊号CN:11-9236/TP;国际标准刊号ISSN:1671-122X)。

蔡珍2021年度获奖情况

3，县级学校思政课教学设计大赛一等奖评副高级教师有用吗

?近日，据北京青年报报道，今年中国教师发展基金会联合社会机构和企业，开展或即将开展多项面向教师的奖励活动，提升教师荣誉感获得感。其中包括联合高等教育出版社，今年捐资1000万元，设立高校优秀思政课教师和马克思主义理论学科学生奖励基金。每年奖励一批政治素质好、专业水平高、学风作风正的高校思政课教师领军人才和优秀后备人才，推动高校思政课教师队伍整体水平高质量发展。一直以来，高校思政工作都备受重视，除了教育部等官方部门发布相关文件推进这项工作外，我们也会不时看到部分地区和高校在思政方面的措施。01高校思政工作，有多受重视？2020年，教育部发布《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，明确了构建科学测评体系。建立多元多层、科学有效的高校思政工作测评指标体系，完善过程评价和结果评价相结合的实施机制，推动把高校党建和思想政治工作作为“双一流”建设成效评估、学科专业质量评价、人才项目评审、教学科研成果评比的重要指标，并纳入政治巡视、地方和高校领导班子考核、领导干部述职评议的重要内容。除了政策上的推进，针对思政教师更有一些实际的激励和一些项目支持等。据新华社报道，天津市财政2017年起每年统筹安排1.2亿元，支持天津市高校思想政治教育教学工作，大学辅导员和思政课教师将获岗位绩效奖励。据天津市财政局相关负责人介绍，为激发思想政治理论教师积极性，天津还支持设立岗位奖励绩效，发放对象为辅导员和思想政治理论课教师这两类从事大学生思想政治教育工作的教师，标准为辅导员平均每人1000元/月，思想政治理论课教师平均每人2000元/月。当然，在绩效奖励之外，还有类似文章开头提到的捐资1000万元设立相关奖励基金。教育部印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》，提出通过专题理论轮训计划、示范培训计划、项目资助计划等多种途径和措施。在项目资助计划中，深入实施全国高校思政课教学科研团队“择优支持”项目，每年择优支持30个左右优秀思政课教学科研团队，围绕高校思政课建设重大理论和实践问题开展团队攻关，每个项目资助经费40万元，资助期限一般为3年。“优秀中青年思政课教师择优资助”项目每年遴选50名左右，每名教师资助经费20万元，资助期限一般为3年……关于思政，各地更是举办了不少的比赛，比如部分地区的高校思政微课大赛、广东省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛、北京高校思政课教学基本功大赛、广东省首届本科高校课程思政教学大赛、河南省高校思想政治理论课教学技能大赛等。值得一提的是，“十三五”期间中央财政对高校思政课建设的直接投入达4.7亿元。其中，2016至2019年，中宣部、教育部建设37所全国重点马克思主义学院，支持经费1.1亿元；教育部累计向高校思政课建设投入专项经费近1.5亿元。国家社科基金思政课研究专项已累计设立302项，支持经费6000余万元。此外，教育部设立了一批高校思想政治理论课教师研学（修）基地，并且还重点建设一批优质高校思政类公众号工作进行安排部署等。在评聘方面，2020年教育部发布的《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》明确提到，坚决克服唯文凭、唯论文、唯帽子等问题，使思政课教师专业技术职务（职称）评聘成为推进教育评价改革的典范。甚至，思政教学并不局限于思政教师和辅导员。2017 年5月，“课程思政”被纳入中央《关于深化教育体制机制改革的意见》。2018年，教育部先后印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》，“课程思政”在全国部署推广，各高校都非常重视。从上面提到的各方面内容，我们一定程度上看得出思政工作受重视的程度。02推动思政教师队伍建设教师是课程思政建设的直接实践者和推动者，必须充分发挥好教师队伍的主力军作用。不过，教育部办公厅关于学习宣传和贯彻实施《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》的通知提到，面对新形势新任务新挑战，有的地方和高校对思政课教师队伍建设重视不够，思政课教师选配和培养工作存在短板，队伍建设体制机制有待完善，评价和支持体系有待健全，质量和水平有待全面提升。那么，该如何推动思政教师队伍建设呢？我们或许可以看看一些地区的做法。广西：每年投入1000余万元专项经费推动落实思政课教师职称评聘单列制度聚焦配齐，不断壮大教师队伍。加大招聘力度，各高校对标国家标准，盘活现有编制，出台具体政策，多渠道多途径吸引思政课教师。推动高校在相关学科选择优秀教师进行培训后充实思政课教师队伍，积极推动符合条件的辅导员参与思政课教学，动员政治素质过硬的相关学科专任教师转任思政课教师。不断提升教师素质。实施广西高校思想政治教育杰出人才支持计划，每年投入1000余万元专项经费，给予相应教学科研补助。加强培训研修，设立4个思想政治理论课教师培训基地。每年开展自治区、校两级思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”评选，在高校青年教师教学基本功大赛中单独开辟思想政治理论课赛道。强化激励，不断增强教师活力。设立思政课教师特色岗位奖励绩效，实施“思政课教师岗位津贴制度”先行改革试点项目，推动各高校按照专职思政课教师月均不低于2000元的标准设立岗位奖励绩效，纳入绩效工资管理，所需经费由学校统筹安排，自治区核增相应高校绩效工资总量。广西师范大学、桂林理工大学、南宁师范大学等制定了专门的管理办法，将岗位奖励绩效与教学科研业绩挂钩。推进职称评审改革，推动落实思政课教师职称评聘单列制度，在学校高级岗位结构比例设置中确保思政课教师比例不低于学校平均水平。对思政课教师制定不同的评价标准，畅通思政课教师专业发展通道，已有61所高校实现思政课教师职称评审单列。在教学名师、优秀教师、优秀教育工作者表彰推荐时加大对思政课教师的支持力度。健全保障，不断完善工作机制。自治区财政每年投入专项经费支持高校思政课建设，近三年来已累计投入专项经费3000万元。建立思政课教师队伍配备巡察机制，每年至少安排2次巡察。针对各高校存在的问题分别下达整改通知，要求按国家规定的师生比标准配齐专职思政课教师。将思政课教师队伍建设情况纳入区管高校党委书记落实主体责任述职评议考核、普通本科高校校（院）长本科教育教学工作述职测评、民办高等学校年检的重要内容，检查评价结果在一定范围内进行通报，与经费分配、招生计划安排挂钩。天津：把好“四关”打出高校思政队伍建设“组合拳”严把“入口关”，实现思政课教师、专职辅导员配备“双达标”。天津市教育两委出台《深化新时代思政课改革创新的若干举措》，明确岗位标准，切实把牢“入口关”。2016年以来，为全市高校新增上千个思政课教师和专职辅导员编制，同时通过相邻学科调岗、校内选聘转岗、社会公开招聘等方式，优化队伍结构，提升配备质量。抓实“培养关”，实行思政课教师理论学习、实践锻炼“双培养”。健全培训机制，形成“岗前培训、骨干培训、高级研修、学访交流”一体化培训体系，每年举办新入职教师岗前培训；每年举办不少于50期思政课教师骨干培训或集体备课。强化政策保障，单列思政课教师职称评审的类别、计划和标准，进一步优化评审指标，明确思政课教师高级岗位占比高于学校平均高级岗位占比10%以上。落实经费保障，将思政课教师队伍培养作为教育投入重点，按照本科高校年生均40元、高职院校年生均30元的标准，安排学校思政课教师培训专项经费。守住“质量关”，建立思政课教学评价标准、评价方法“双体系”。制定学校思政课教学质量评价实施方案，建立以效果为核心的评价机制，督导思政课教师讲好每一堂思政课。创新评价方法，建立思政课教师全员听课制度，在全市范围组建由学校领导、中层干部、思政课教师、其他专业课教师和学生代表1000余人组成的听课团，通过多层次组团、多场次听课、多角度评判的方式，每年对全市高校思政课教师授课进行现场观摩，对课堂教学效果进行科学评价，确保每人每年听取思政课不低于6次，引导思政课教师全身心投入教育教学。打通“退出关”，完善思政课教师评优奖励、后进退出“双机制”。加大评优奖励力度，按照月均2000元的标准设立高校思政课教师岗位奖励绩效。选树“天津市思政课教师年度人物”，将教学效果突出的思政课教师纳入市级特聘教授、“津门学者”、“五个一批”人才等高层次人才项目，单列指标予以奖励。实行后进退出机制，对连续两年教学质量评价排名后10%的思政课教师，通过停课进修、多岗实践等形式提升教学能力，对仍不能胜任的依规予以解聘或转岗；对年度教学质量评价排名后20%的思政课教师，暂停参加当年度专业技术职务评聘，通过“硬约束”倒逼思政课教师主动研究教学，提升教学质量。来源：麦可思研究综合整理自教育部网站、新华社、北京青年报、麦可思研究等。转载请注明来源。本期责编 | 麦可思王捷我们的视频号上线啦~快戳↓观看更多视频01

县级学校思政课教学设计大赛一等奖评副高级教师有用吗