借助于他们对具体量的感知,他们可以通过运用想象得到的材料,充分感受到1亿有自己有多大,让学生借助时间体验1亿有的年龄,活动二:一亿粒大米有多重,让学生借助面积来体验1亿有的大小,让学生借助长度来体验1亿有的大小,1亿有对教学的巨大反思如下:一亿很大,可以做很多事情,让学生借助厚度体验1亿有有多大,让学生借助素质体验1亿有多大。1、1亿有多大教学反思1亿有对教学的巨大反思如下:一亿很大,可以做很多事情。全国13亿人每天节约一粒米,足够班上54个人吃4年;一亿人每天节约一杯水,足够全班人喝609年;一亿秒大约...
更新时间:2022-12-23标签: 1亿有多大 优质课教案亿有教案感受优质学生 全文阅读