三年上测量解决问题教案,科学探究过程
1，培养学生的科学兴趣和思维方法，努力发展学生的能力解决问题；2.使学生愿意在日常生活中亲近和运用科学，把科学变成对日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；3.了解科学探究的过程和方法，使学生体验科学探究的全过程，获得科学知识，增长才干，体验科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看待和思考问题；4.指导和引导学生学会运用假设，分析事物之间的因果关系，在实验中注意观察测量特别是控制变量，收集数据，并对实验结果做出自己的解释，学会建立解释模型来验证自己的假设,Unit1:测量1、对毫米和分米...
更新时间：2023-02-09标签： 教案探究解决问题测量三年三年上测量解决问题教案 全文阅读