1,活动目标1,进一步研究物体的比较厚薄2,通过比较,找出5以内最厚和最薄的物体,(2)五经最厚,最薄,2.小组活动(1)学会用一端对齐的方法,逐渐增加对比次数,找出最厚和最薄的,教具准备:五本大小相同的绘本,厚薄不同,导入活动(1)教师出示两本书厚薄并让幼儿说出哪一本厚,哪一本薄,教学过程:1,教学目的:1。1、小班数学薄的和厚的教学反思1,活动目标1,进一步研究物体的比较厚薄2,通过比较,找出5以内最厚和最薄的物体。3.正确使用“最厚”和“最薄”两个词。活动准备1。教具准备:五本大小相同的绘本,厚薄不...
更新时间:2023-02-25标签: 教案厚薄一文分钟数学数学厚薄概念教案 全文阅读