面对丰富多彩的社会生活,从学生已有的认知和生活经验出发,选取学生关注的话题,创设贴近学生生活的开放、互动、生动的教学场景,聚焦学生现实生活中存在的问题,通过讨论、探究、比较活动,鼓励学生自主探索,引导学生自主学习,激发学生的道德学习欲望,从而丰富学生的情感体验,逐步形成正确的道德观、积极的生活态度和良好的心态,最终实现课程源于生活、课程高于生活、课程引导生活的理念,六、教学方法“精彩故事——情景体验——探索发现——以身作则”教学法,教学准备:1。1、幼儿园大班礼仪《上课认真我最棒》教案1。我知道我应该养成...
更新时间:2023-02-24标签: 幼师教案以身作则教学方法教程幼师礼仪教程教案 全文阅读