大学故乡的榕树教案,怀念故乡怀念亲爱的-2榕树
“故乡of榕树”不仅在文章的结构上起到线索作用，还串起一系列生动的场景；而且，也是“乡愁”的触发点,如果你用“亲爱的-2榕树啊，我在你的树荫下长大,作者对故乡的怀念表现为对榕树的怀念,写久居异乡的“我”榕树下带着小儿子散步玩耍，眼前的场景自然让我想起了故乡榕树下所有的童年回忆，充满了生活情趣和乡土气息。1、课文为什么不直接以忆故乡或故乡的的回忆为题,而是以故乡的榕树为题触物造情，借物抒情，是本文的情感逻辑。“故乡of榕树”不仅在文章的结构上起到线索作用，还串起一系列生动的场景；而且，也是“乡愁”的触发点。...
更新时间：2022-12-27标签： 大学故乡的榕树教案榕树怀念故乡教案亲爱 全文阅读