小班语言活动谁的耳朵，小班语言谁的耳朵设计原理
小班语言谁的耳朵设计原理利用小动物提高孩子的观察能力。引导幼儿运用学到的儿歌句式与动物朋友说好听的话，并根据相应的耳朵标志把动物送回家，幼儿进行游戏，教师巡回指导进行活动评析。目标意识较强，整个活动能够把握好活动目标，达到预期的目的，活动中更加体现开放性，为幼儿提供更多的体验和发现机会，使幼儿表达出更多的想象。2，小班语言活动谁的耳朵灵求解答放录音：小鸟的歌声提问：听听这是谁在唱歌，你是怎么知道的？（听到）用什么听到的？（耳朵）对了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最爱听声音了，我们和小手...相关：◇...
更新时间：2023-09-26标签： 小班语言活动谁的小班语言活动谁的耳朵 全文阅读