幼儿交通安全教育内容XSL表格，防汛防溺水交通安全知识教育

来源：整理时间：2023-11-13 21:17:08 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，防汛防溺水交通安全知识教育
2，适用于孩子们的交通安全教育内容
3，幼儿园安全教育教案怎样安全过马路
4，幼儿园交通法制安全教案
5，如何教育幼儿注意交通安全
6，小班安全教案停车要注意什么
7，中班主题交通安全知识少

1，防汛防溺水交通安全知识教育

交通安全教育内容：1，交通指示灯2，马路上的安全3，各行其道防溺水：1，不野游2，游泳馆的安全

防汛防溺水交通安全知识教育

2，适用于孩子们的交通安全教育内容

交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

适用于孩子们的交通安全教育内容

3，幼儿园安全教育教案怎样安全过马路

设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ ②上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园安全教育教案怎样安全过马路

4，幼儿园交通法制安全教案

幼儿园交通安全教案活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？” 2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿讨论 “我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

任务占坑

5，如何教育幼儿注意交通安全

教育幼儿注意交通安全：　　1、通过教学视频。　　想让孩子真正懂得安全交通的相关知识，应该使用好教学视频，比如一些关于红绿灯的教育视频，给孩子多看看，很有好处。我孩子幼儿园里面让在中国安全教育网给孩子看视频上课，就有这么一节，很不错的。　　2、实地教育。　　可以让孩子上马路，实地看看交通情况，让孩子自己走走，体验体验红绿灯的变化，让孩子有比较好的意识。　　3、多用儿歌教育孩子。　　有些儿歌，比如红绿灯的相关儿歌，说的很好，哥哥走我也走我和哥哥手拉手手拉手慢慢走一走走到马路口看见红灯听一听看见绿灯开步走多给孩子听一听，对教育孩子很有好处。　　4、游戏教育。　　可以多和孩子进行游戏，这样的模式孩子都非常喜欢，对教育孩子非常有效果的。　　5、多告诉孩子一些注意事项。　　平常家长应该多给孩子唠叨，让孩子知道交通安全问题的重要性，这样孩子就会心里记牢了。　　6、让孩子多进行尝试。　　平常要让孩子知道，过马路时走斑马线、看好信号灯等，要多走走。

也许平时上街有家长带领幼儿，安全比较有保障；幼儿乘坐交通工具时也要遵守交通规则，注意交通安全。凡事先入为主，幼儿时期加强交通安全教育，幼儿记忆深刻，安全意识树立牢固。那么，呢？一、了解交通事故的危害家长可以指导幼儿观看电视、网络上播放的交通事故发生后的危险场景，也可以描述周围发生的交通事故情景，让幼儿了解交通事故的严重危害，如：导致身体残疾甚至死亡，让幼儿牢固树立交通安全意识。二、明确交通注意的事项家长可以收集资料，指出交通注意事项有哪些，让幼儿明确哪些是违规的不安全行为，哪些是正确的安全行为。最好变成易记的儿歌帮助幼儿深刻记忆。三、掌握交通安全的措施家长可以根据具体场景具体分析讲解，让幼儿掌握交通安全的措施。比如：上街过马路时讲明应该注意什么，怎么走最安全（走斑马线，车少人多时一起走）等等。孩子安全健康是天下父母的美好心愿。

近期内交通事故频频发生，广播、电视、报刊杂志、网络等大众传媒有关交通事故的报道沸沸扬扬、热火朝天。在我们身边，交通事故并不罕见，幼儿交通事故也较频繁。我们在谴责肇事司机违规驾驶的同时，也要提高自身的警惕，多加小心，免得灾害祸其身。特别是幼儿，尤其应该加强交通安全的教育，从小就要牢固树立安全意识，既要对自己负责，也要对他人负责。　　如何教育幼儿注意交通安全　　也许平时上街有家长带领幼儿，安全比较有保障；幼儿乘坐交通工具时也要遵守交通规则，注意交通安全。凡事先入为主，幼儿时期加强交通安全教育，幼儿记忆深刻，安全意识树立牢固。那么，如何教育幼儿注意交通安全呢?　　一、了解交通事故的危害家长可以指导幼儿观看电视、网络上播放的交通事故发生后的危险场景，也可以描述周围发生的交通事故情景，让幼儿了解交通事故的严重危害，如：导致身体残疾甚至死亡，让幼儿牢固树立交通安全意识。　　二、明确交通注意的事项家长可以收集资料，指出交通注意事项有哪些，让幼儿明确哪些是违规的不安全行为，哪些是正确的安全行为。最好变成易记的儿歌帮助幼儿深刻记忆。　　三、掌握交通安全的措施家长可以根据具体场景具体分析讲解，让幼儿掌握交通安全的措施。比如：上街过马路时讲明应该注意什么，怎么走最安全（走斑马线，车少人多时一起走）等等。孩子安全健康是天下父母的美好心愿。只要爸爸妈妈帮助幼儿树立交通安全意识，明确交通规则，掌握交通安全的措施，幼儿交通安全是有保障的！

6，小班安全教案停车要注意什么

活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

小班安全教案停车要注意活动目标：1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。3、愉快游戏，幼儿听指令做动作。活动准备：儿歌字画，字卡“灯”，交通规则课件。活动过程：一、导入：看,今天徐老师请来小朋友最喜欢的喜洋洋，它要带我们一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？让我们一起去看看吧！小朋友们准备好了吗？观看课件，幼儿观察画面内容。（边看边提问）（1）、提问：“小朋友你们看见了什么?马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的?”——引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；（2）、提问：小朋友们，懒羊羊过马路的方式对吗？为什么？——引导小朋友说出懒羊羊的错误行为。那么第二次懒羊羊过马路的方式正确吗？为什么？（3）、提问：小朋友们，在我们外出的时候应该怎样过马路？——引导幼儿知道过马路时要走人行横道；（4）、问题加深：如果没有了红绿灯会怎么样？引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。二、引入儿歌：《交通规则要记牢》——刚才喜洋洋带着我们一起去旅行，通过这次的旅行小朋友学会了什么？谁能告诉大家？（幼儿自由回答）我们知道了交通规则的重要，而且我们大家一定要记牢。徐老师给小朋友带来了一首关于交通规则的儿歌，你们想学吗？我们一起来看看吧！（1）、教师出示儿歌字画，完整读一遍，幼儿倾听。（2）、教师读一句，幼儿跟读一句。重点认识“灯”（3）、师幼一起读儿歌。三、小游戏：红灯停绿灯行玩法：教师带领幼儿排队开车，遇到红灯停车，一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯，继续开车。教师根据幼儿的情绪适当调整，快慢进行游戏。四、活动延伸：提醒家长引导幼儿如何过马路？提高幼儿的交通规则意识。附儿歌：交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等，过路应走斑马线，交通规则要记牢。设计背景:《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动反思:设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，利用课件中的画面及声音去吸引幼儿，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

7，中班主题交通安全知识少

几则交通安全小知识，希望帮的上你！　　1、安全横过道路　　上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。　　横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。　　横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。　　2、乘车　　乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。　　候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。　　3、道路不是游戏场　　道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。　　道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。　　4、避让转弯车辆　　当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。　　现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的。这就是汽车转弯的“内轮差”。由于这种“内轮差”，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。　　懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了。其实如果你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。　　5、骑自行车常识　　我国十世界上拥有自行车最多的国家，十世界公认的“自行车王国”。　　自行车轻巧灵活，车速自便，维修简单，并且不使用燃料，无废气污染，无噪声，因此特别受人青睐。但是，自行车靠骑车人用双脚踩动踏板，由链条来带动后轮向前滚动，在行进时要用双手握住车把来掌握重心，控制方向。所以稳定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就伤。　　从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。　　自行车首先应该保持机件完好，安全设施齐全，牌、证齐全。出发之前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、踏脚、链条、撑脚、坐垫等是否完好有效。　　学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。　　当你已经掌握骑车技术，可以单独骑车时，你还应该掌握一下几条骑车规范：　　一是，在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要数车并行，逆向行驶。　　二是，骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方法闯越红灯。　　三是，骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行；也不要弯小转。　　四是，自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放；在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。　　五是，骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。骑自行车在市区道路上不准带人。　　六是，骑自行车不准在道路上互相追

（一）教材分析教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.