安全教育的教案中班，幼儿园中班安全教育教案

1，幼儿园中班安全教育教案

【实用】幼儿园中班安全教育教案3篇　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园中班安全教育教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班安全教育教案篇1 　　【活动目标】　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　3、掌握自救的方法。　　【活动过程】　　一、以谈话导入主题。　　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” 　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流) 　　2、看图片，了解水灾的危害性。　　“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流) 　　二、交流感受和逃生方法。　　“看到这样的灾情你是怎样想的?” 　　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 　　3、了解洪水发生的原因。　　“现在为什么每年有特大洪水?” 　　“减少灾害天气有什么办法?” 　　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系) 　　三、教师总结：　　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。　　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。　　篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思　　【活动目标】　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。　　2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。　　【活动准备】　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。　　【活动过程】　　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。　　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。　　——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? 　　——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? 　　——“公交车前排座位是留给谁做的? 　　——“我们在乘车时需要注意什么呢? 　　二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? 　　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　三、教师小结：　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。　　四、幼儿绘画，教师指导。　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。　　【活动延伸】　　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。　　【活动反思】　　活动准备：　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。　　活动过程：　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。　　（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？　　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？　　（1）哪些东西会烫伤我们？　　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？　　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。　　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。幼儿园中班安全教育教案篇2 　　活动目标：　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。　　2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的`安全意识。　　活动准备：　　1.幼儿玩滑滑梯的录像。　　2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》　　活动过程：　　1.小狗怎么了? 　　(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。　　“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。　　(2)出示图片并讲述故事　　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。　　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯? 　　2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。　　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?” 　　(2)幼儿讨论　　“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方　　法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险? 　　小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。　　3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢? 　　做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师　　4.手指游戏“滑滑梯” 　　我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩　　一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。　　5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。　　附：儿歌《滑滑梯》　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。　　上去好像爬高山，爬完一级又一级。　　下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。幼儿园中班安全教育教案篇3 　　活动目标：　　引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节　　鼓励幼儿尝试运用自己已有的经验和想象大胆地讲述和表达自己的想法　　重点与难点：　　重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表　　达自己的想法　　难点：理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”调皮捣蛋“等词” 　　活动准备：　　事先让幼儿了解一些有关电铃的知识　　挂图四幅、电铃一只　　活动流程：　　谈电铃→欣赏理解故事→倾听录音故事→安全教育　　活动过程：　　谈电铃　　出示电铃，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？” 　　谈谈电铃有什么用。　　欣赏理解故事　　导入：森林里的动物家里也按上了电铃，这些电铃有什么用呢？我们来听一个《小老虎电铃》的故事。　　教师看图讲述故事　　问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃，结果发生了什么事？这一次他真的生病了，他们会走吗？　　倾听录音故事　　导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？　　丰富词：轻请的、柔柔的、很棒、调皮捣蛋等词　　讨论：小老虎为什么按电铃作弄别人？　　安全教育　　问：你喜欢小老虎吗？为什么？　　小老虎按电铃有什么危险？　　生活中有哪些电铃、电话不能随便按或打的？　　（119、110、120、门铃、医院的电铃等）

幼儿园中班安全教育教案

2，中班安全教育教案

有关中班安全教育教案5篇作为一名幼儿园的老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教学活动的开展。下面是我给大家整理的中班安全教育教案，希望大家喜欢！中班安全教育教案【篇1】活动目的： 1、知道安全乘车的道理。 2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。活动重难点：活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备：安全挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？ 1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。 2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。中班安全教育教案【篇2】活动目标： 1、了解受伤的痛苦。 2、知道玩游戏时要注意安全。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备：受伤的娃娃（在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）。活动重点：知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识。活动过程：一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。（1）引导幼儿观察娃娃。“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？” “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？” （2）娃娃讲述“受伤”经历。娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。（娃娃动一下胳膊）哎哟！好痛。二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话（1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑梯（坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手）（2）娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全？娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告诉我。四、到户外玩游戏。幼儿游戏，教师手持创可贴检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。活动反思： 1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。 2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。 3.利用游戏加深印象。 4.安全教育需要坚持不懈。中班安全教育教案【篇3】活动目标： 1.初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2.通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。 3.增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。活动准备：物质准备：课件、喜羊羊头饰一个经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗？二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 1.观看课件画面一，认识垃圾食品。师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗？为什么？小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。 2.观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。观看图片，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。这样的食品师不能吃的。 3.观看课件画面三，认识腐烂变质食品。小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。师：这些食品有什么不同？我们能吃吗？为什么？小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。三、组织幼儿交流讨论，通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。师：我们今天认识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗？有什么方法？小结：小朋友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的情况，如果有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。四、分类游戏，增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。师：采购员不小心将安全食品与垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的货弄乱了，为了不让我们吃到不安全的食品，现在请小朋友帮忙分分类可以吗？小结：小朋友分的很正确，只有我们正确区分合格与不合格产品才能保护自己吃到安全的食品。我们小朋友身体健康才能得到保障。五、活动延伸：今天我们在小熊家做客时又学到了一些新本领，知道了什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，请小朋友回家后和爸爸妈妈一起看一看找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品。中班安全教育教案【篇4】活动目标 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时如何自求。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法； 2、学习煤气泄露时的正确处理方法。活动准备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片； 2、关于因漏气而造成的一些小故事。活动过程一、开始部分 1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类； 2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡…… 二、过程 1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？ 3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：（1）怎样安全使用煤气？（2）怎样知道漏气了？如何辨别？（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？三、结束部分 1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；（2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。 2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。中班安全教育教案【篇5】活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、认识各种危险动作。 3、加强幼儿的安全意识。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：搭配小种籽、故事情境图卡、手偶。活动过程： 1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？（3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？ 2、幼儿讨论：（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？请幼儿将正确的处理方式说出来。

中班安全教育教案

3，中班安全教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的中班安全教案6篇，欢迎大家分享。中班安全教案篇1 　　活动目标：　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。　　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、知道在发生危险时如何自救。　　活动准备：　　1、课件、泡沫板，地震视频。　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。　　活动过程：　　一、地震的危害　　1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。　　2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？。教案来。自：大；考吧幼。师网，让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。　　二、地震来了怎么办　　1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？　　2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？　　请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。　　3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。　　小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）可以用什么来护住我们的头？　　小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。　　三、地震的预防　　1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？）　　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。　　2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）　　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。　　四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。　　教学反思：　　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。　　在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。中班安全教案篇2 　　明天就是中国传统节日端午节了，端午节假期是6月9日----6月11日，为了防止一切意外事故发生，使全体师生能度过一个和谐平安的假期，房村镇郝湾小学对师生进行了一次全面的假期安全教育。要求学生在假期中注意以下几点：　　一、交通安全：自觉遵守交通规则，不随意横穿马路，不在马路上玩耍，不要跨越、倚坐道路隔离设施；小学生不得在马路上骑自行车。　　二、水的安全：不到河边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍，不到水库、池塘等地方钓鱼，更不能私自下河洗澡。　　三、电的安全：不随便触摸电器设备，不乱拉电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方玩耍。　　四、火的安全：不玩火，不携带火种，远离火源，小心、安全使用家里灶具，预防失火或煤气中毒；不要点燃麦草，以免发生火灾。　　五、饮食安全：讲究个人卫生，自觉养成良好的卫生习惯，“三无”食品、过期食品不要购买，吃瓜果时要注意先洗干净再食用。粽子是端午节必吃的食品，在食用的时候也不要过量，不要给自己的肠胃增加负担，以致影响自己的健康。　　六、其它方面的安全：不要轻信陌生人，不给陌生人开门；不搞恶作剧，不做有损他人的事；不准进入网吧、营业性歌舞厅和卡拉0K厅；按时完成规定的假期作业；不听、不信、不传、不参与封建迷信活动；不私自外出，帮助家长干些力所能及的家务；注意用眼卫生，保护视力，不长时间看电视、电脑或书。　　幼儿园中班安全教案　　一年一度的端午节即将到来，我园对于幼儿的安全教育一直重视着。我园为了给孩子一个健康的假期，让每个家庭过一个祥和愉快的节日，在端午节假期来临之际，对幼儿进行了防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火等安全教育：　　1、天气炎热禁止幼儿单独到水库、溪边、井边玩耍。严防溺水伤亡事故发生。　　2、放假在家注食品安全，对外买进的物品要注意安全生产标志、日期、生产地址。注意饮食卫生，预防食物中毒。不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。　　3、放假在家注意教育幼儿不要随便碰触插头、插座等危险物品。　　4、出去游玩时要注意安全，过马路要教幼儿，不能单独过马路，要家长陪同才行。　　5、现在正是肠胃道疾病高发期，要督促幼儿多喝水，饭前、便后、户外活动后用正确的洗手方法洗手，不吃生冷食物，培养幼儿良好的卫生习惯; 　　6、教育引导幼儿积极参加各种健康有益的活动，不长时间在家看电视。　　最后，希望孩子们过一个“轻松、愉快、安全”的端午节。中班安全教案篇3 　　活动目标　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　4、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备：　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动过程　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。　　2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。　　③不能随便燃放烟花爆竹。　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　⑤认识"严禁烟火"的标志。　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。　　万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。　　不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。　　如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。　　看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。　　活动反思：　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。中班安全教案篇4 　　活动目标：　　1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。　　2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。　　3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。　　活动准备：幼儿用书人手一册。　　活动过程：　　一、观察图片，推测可能发生的事情。　　（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？　　（2）鼓励幼儿观察并结合自己的.经验说出自己的想法。　　教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。　　（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？　　（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。　　三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？　　（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？　　（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。　　四、学习自我保护策略。　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。中班安全教案篇5 　　活动目标　　1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。　　2、知道注意安全才能开心出游。　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备　　教学挂图和幼儿用书。　　活动过程　　1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？　　2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？　　（1）引导幼儿观看第一幅图。①提问：图上的小朋友在干什么？②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。　　（2）引导幼儿观看第二幅图。①提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？②教师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？　　（3）引导幼儿观看第三幅图。①提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他?②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。　　（4）引导幼儿观看第四幅图。①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。　　3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。　　（1）教师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。　　（2）引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：①教师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。③教师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。　　4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。　　5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。教师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。中班安全教案篇6 　　活动目的：　　1、知道安全乘车的道理。　　2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。　　3、初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、培养幼儿手眼协调的能力。　　活动重点难点：　　重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。　　难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。　　活动准备：　　安全挂图、公共汽车图片。　　活动过程：　　一、出示汽车图片，谈话引出内容。　　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？　　二、出示挂图。　　引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。　　三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。　　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？　　1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。　　2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。　　活动反思：　　今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

中班安全教案