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小学一年级部编数学教案设计,数学知多少?问与答(20)

来源:整理 时间:2023-01-25 09:20:24 编辑:张老师 手机版

教学难点:掌握7的构成,教学重点:巩固加法,教学过程:1,教学目的:1,意义教学准备:滑棒教学流程:1,教学重点:让学生借助学习工具掌握7的构成,二、新课教学1、数数7教学内容:加法练习教学目标:1,小学1年级数学第一部分对6和7的理解教案1教学内容:五年九年义务教育-3。

 小学一 年级 数学上册《6和7的认识》 教案

1、 小学一 年级 数学上册《6和7的认识》 教案

小学1年级数学第一部分对6和7的理解教案1教学内容:五年九年义务教育-3。教学目的:1。使学生正确数出7以内的物体个数,并知道7的实际意义和序数。2.掌握1到7的顺序、大小、构成,会读会写7。3.用插图教育学生热爱劳动。教学重点:让学生借助学习工具掌握7的构成。教学难点:掌握7的构成。教具准备:主题图,计数器,尺子图,点阵图,棍子,红蓝三角卡,打印鱼图,习题学习工具准备:棍子,7张三角卡。教学过程:1。复习1。从0数到6,再从6倒数到0。2.更正密码:3。按组数。每组的第一个学生报告1,第二个学生报告2...然后请最后一个孩子站起来回答:你举报了什么?这个群体是哪个孩子?你的小组里有几个孩子?二、新课教学1、数数7

2、一 年级 数学《1到5的认识和加减法》 教案设计

教学内容:加法练习教学目标:1。继续加深对加法意义的理解和对加法公式的感知,2、会正确计算加法公式。教学重点:巩固加法,意义教学准备:滑棒教学流程:1。读下面的公式,说出数字,1 1 = 3 1 = 1 3 = 3 2 = 2.看图讲意思,并行计算:1。展示蝴蝶图片:命名图片含义:原花上有一只蝴蝶,飞进来三只,现在有多少?公式是:1 3 = 43。出示蜻蜓地图:说出地图的名称并说出其含义:有三只蜻蜓,其中两只飞了进来,现在有多少?3.给孩子看图片:给图片起名字,列出公式。2 1 = 34.展示小狗的图片,列出公式:2 2 = 4,公式是:3 2 = 5。摆一摆:学生把下面的公式用棍子放在手中,然后说出数字:3 21 22 21 1,第四,比较大小,告诉我为什么。2 242 351 13问:谁大,谁小,为什么?名称到前面,填写大于、小于或等于的符号,并说明理由。

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