活动准备:一只大兔子和很多小兔子的教具,所以一个好的案例就是一个生动的故事，加上精彩的评论,案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包含这些问题的解决方案；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想感情在内的一些故事；教育案例是教育情境中的故事。
案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包含这些问题的解决方案；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想感情在内的一些故事；教育案例是教育情境中的故事。人们在讲故事的同时，往往会发表自己的看法，也就是评论。所以一个好的案例就是一个生动的故事，加上精彩的评论。
2、幼儿园小班 语言我的连衣裙 教案设计1。活动目标:⒈感受绘本故事中精彩有趣的想象，感受欢快活泼安静的情感氛围，1.情境中的句子初探。这件衣服已经成了一种式样，二。活动准备:一只大兔子和很多小兔子的教具，各种图三。活动流程:1，部分，神话引出话题。误区:白色的身体像雪球，红色的眼睛像宝石，很长。多可爱的耳朵，我喜欢萝卜和绿色蔬菜。2.分段讲故事，我的裙子，兔子走进了树林。发生了什么事？老师:你能帮助兔子想想白布能做什么吗？继续讲故事:她用那块白布做了什么？她穿着裙子从哪里来的？结果发生了什么神奇的事情？3.老师说:我把这只兔子请到了我们幼儿园，让大家看看她的神奇装扮，在演示过程中，孩子们最初会说一些句子，而衣服已经变成了一个形状。四、孩子很棒！哦，刚才，兔子告诉我，他的许多好朋友都来了幼儿园。
