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小学三年级数学小数的加减教案,数学知多少?问与答(20)

来源:整理 时间:2022-12-14 23:14:29 编辑:张老师 手机版

小数的属性:在小数的末尾添加或删除任何零,小数的大小保持不变,加减of小数的方法是:1)计算小数加减,先将每个数的小数点对齐(即同一位数上的数对齐),为此,通过实例引导学生讨论发现:“当被减数的小数位数小于被减数的小数位数时,可以先在被减数的末尾加0,使被减数的小数位数与被减数的位数相同。

 小学三年级 数学下册简单 小数 加减法中的疑问有哪些

1、 小学三年级 数学下册简单 小数 加减法中的疑问有哪些

1。学生经常受到整数减法的影响,以比被减数的位数少的位数来对齐计算问题末尾的数字。为此,通过实例引导学生讨论发现:“当被减数的小数位数小于被减数的小数位数时,可以先在被减数的末尾加0,使被减数的小数位数与被减数的位数相同。这样更容易对齐。按照这种方法,学生的正确率明显提高;对于学生个人来说,有必要把这个方法记在心里。2.口头给一个整数加小数时,同学们会把这个整数和小数的末尾对齐,再加。比如8 1.2 = 2,0.46 4 = 0.5等等。原因是学生口算不仔细看题,把口算做整数加法,要求速度而不是质量。所以要加强口算训练,日积月累,逐步提高正确率。

加减of2、 小数的 加减法是什么?

小数的方法是:1)计算小数加减,先将每个数的小数点对齐(即同一位数上的数对齐)。2)按照整数加减的规则进行计算,最后将横线上的小数 dot与得到的数中的小数 dot对齐,总结:在计算小数 加减方法时,将小数点对齐,即数位对齐。小数的属性:在小数的末尾添加或删除任何零,小数的大小保持不变,比如:0.4=0.400,0.060=0.06。将小数点向右(或向左)移动n位,则小数的值将放大(或缩小)底数的n次方,一个最简单的分数可以转换成十进制有限小数当且仅当它的分母只包含质因数2或5或两者都包含。类似地,一个最简单的分数可以转化为一个正整数的底数的有限小数,当且仅当其分母的素因子是其底数的素因子的子集。

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