3.引导幼儿理解内容，记住名字，知道宝宝应该安静的一个人睡觉,-谁会自己睡觉,-谁会自己睡觉,重要:要知道你的宝宝应该安静地独自睡觉,重要:要知道你的宝宝应该安静地独自睡觉,一.活动名称:语言-儿歌《宝宝睡觉了午觉》二,活动名称:语言-儿歌《宝宝睡觉了午觉》2。
1。活动名称:语言-儿歌《宝宝睡觉了午觉》2。设计意图:这个班的孩子喜欢听和说儿歌，他们更喜欢参加情景动作表演。通过活动，可以引导孩子更完整地说儿歌，激发孩子爱家的感情。三。活动目标:1。激发孩子对儿歌的兴趣。2.培养听力和语言表达能力。3.引导幼儿理解内容，记住名字，知道宝宝应该安静的一个人睡觉。重要:要知道你的宝宝应该安静地独自睡觉。难点:完全能读懂儿歌。方法:教师以挂图和情境行动为指导。四。活动准备:录音机、儿歌磁带、挂图五、活动流程:(一)开头部分:以对话的形式介绍内容。——孩子，你在家怎么睡？-谁会自己睡觉？-你怎么睡得着？(二)基础部分:引导幼儿观察挂图，教师背诵儿歌。
2、幼儿园新蒙氏阅读中班《睡 午觉》 教案一.活动名称:语言-儿歌《宝宝睡觉了午觉》二。设计意图:这个班的孩子喜欢听和说儿歌，更喜欢参加情景动作表演，通过活动，可以引导孩子更完整地说儿歌，激发孩子爱家的感情。三，活动目标:1。激发孩子对儿歌的兴趣，2.培养听力和语言表达能力。3.引导幼儿理解内容，记住名字，知道宝宝应该安静的一个人睡觉，重要:要知道你的宝宝应该安静地独自睡觉。难点:完全能读懂儿歌，方法:教师以挂图和情境行动为指导。四，活动准备:录音机、儿歌磁带、挂图五、活动流程:(一)开头部分:以对话的形式介绍内容。——孩子，你在家怎么睡？-谁会自己睡觉？-你怎么睡得着？(二)基础部分:引导幼儿观察挂图，教师背诵儿歌。
