三、教学过程:(1)认识圆、方形和三角形，知道它们的简单特征,作为一名优秀的教员，平时请他写教案，可以让教学更科学,让孩子知道阳性方形并说出哪些项目是阳性方形,3.让孩子学会找类似郑方形的对象,了解积极方形小班教案1活动目标:1,方形，圆形和三角形的卡,我是方形,以下是我的理解方形小班教案给大家。
作为一名优秀的教员，平时请他写教案，可以让教学更科学。请参考教案是怎么写的！以下是我的理解方形小班教案给大家。欢迎阅读收藏。了解积极方形小班教案1活动目标:1。让孩子知道阳性方形并说出哪些项目是阳性方形。2.让孩子知道郑方形有四条边一样长，四个角一样大。3.让孩子学会找类似郑方形的对象。4.激发孩子学习图形的兴趣。5.引导孩子主动与材料互动，体验活动的乐趣。活动准备:1。一条供儿童洗手的毛巾。2.正方形一些饼干和一些圆饼干。3.圆正方形图卡各一个。
2、找朋友—相同的一组小班数学 教案1。教学目标:1，巩固对圆、方形和三角形的理解，认识和用语言描述各种形状的简单特征。2、可以根据物体的形状进行分类，3.喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉快的情感体验。二、教学准备:1，方形，圆形和三角形的卡。2、三种形状的图形贴纸(与儿童数量相同)，地上画着三个形状。3、各种形状的实物简笔画卡片，三个带形状贴纸的篮子。4.我在日常活动中已经认识到这三种图形，三、教学过程:(1)认识圆、方形和三角形，知道它们的简单特征。1.老师:孩子们，今天我们四班有一些图形朋友，你想了解他们吗？老师分别出示了三张形卡，用形友的语气介绍自己。(1)大家好，我是圆的，身体胖乎乎的，没有棱角，你看，我的眼睛和嘴巴也是圆的。我是方形，我的身体有四个边和四个角。我很高兴和你成为朋友。
