第一段，感知生活中两条直线的平行和相交(包括垂直度)现象，对平行线有初步认识，画出平行线；第二段，感知生活中两条直线互相垂直的现象，对垂直线有初步认识，学会画已知直线的垂直线，知道并测量点到直线的距离,相交Line和平行Line知识点如下:1,5.两条平行线之间的距离处处相等,4.平行线间距离:从a平行线上的任意一点到另一条线为垂直线，垂直线的长度称为两条平行线间距离,平行和相交是苏教版四年级国家标准第一册第四单元的内容。
相交 Line和平行 Line知识点如下:1。垂直线:当两条直线相交形成直角时，称为相互垂直，其中一条称为另一条的垂直线。2.垂足:若两条直线之间的夹角为直角，则称这两条直线相互垂直，其交点称为垂足。3.共角:∠1°和∠5°像这样位置关系相同的对角线叫做共角。4.平行线间距离:从a 平行线上的任意一点到另一条线为垂直线，垂直线的长度称为两条平行线间距离。5.两条平行线之间的距离处处相等。
2、新课标对“ 平行和 相交”的教学要求是什么平行和相交是苏教版四年级国家标准第一册第四单元的内容。这一部分是基于前面对直线、射线和线段的研究，本单元主要是让学生掌握同一平面内两条直线的关系，学习平行直线和垂直线的相关概念。本课是本单元的第一课，在教学内容中起承上启下的作用，学生要掌握平行线的概念，认识生活中存在的平行线，判断两条直线的关系。并学会用直尺、三角形等工具画出已知直线的平行线，为了让学生更好地掌握知识，我使用多媒体进行教学，让学生主动探索和构建知识结构。教材分为两节安排教学内容，第一段，感知生活中两条直线的平行和相交(包括垂直度)现象，对平行线有初步认识，画出平行线；第二段，感知生活中两条直线互相垂直的现象，对垂直线有初步认识，学会画已知直线的垂直线，知道并测量点到直线的距离。最后，练习6被安排为本单元的综合练习。
