-老师展示老鼠的毛绒玩具,——老师又念了一遍儿歌，在“猫来了”这句话后幼儿加了“喵——”来增强幼儿参与性，满足幼儿兴趣,3.小老鼠你最怕谁,有一天，一个小老鼠爬上来灯台偷油吃,1.老师展示了小老鼠上灯台盖着布，看看,感知儿歌节奏，小班语文课“肖老鼠尚灯台”教案。
活动目标:1。感受一下儿歌的节奏。2.可以用动作表达翻滚状态，体验表演的乐趣。活动准备:1。老鼠还有猫的毛绒玩具。活动流程:1。产生兴趣。-老师展示老鼠的毛绒玩具。有一天，一个小老鼠爬上来灯台偷油吃。“哦，好香啊！”它正在津津有味地吃着，这时一只猫来了。你猜怎么着？-肖老鼠你最怕谁？为什么？2.学儿歌。——老师一边操作布一边摆弄教具，完整的读儿歌。-猫来了，小老鼠害怕的时候会怎样？——老师又念了一遍儿歌，在“猫来了”这句话后幼儿加了“喵——”来增强幼儿参与性，满足幼儿兴趣。——教师用手作为道具和角色进行无声表演，如单手灯台另一手老鼠等。请幼儿试着读读童谣。-请幼儿拍手读童谣，体验童谣的节奏。你觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？3、创造行动
2、小班科学领域 老鼠上 灯台 教案物镜:1。感知儿歌节奏，小班语文课“肖老鼠尚灯台”教案，2.可以用动作表达翻滚状态，体验表演的乐趣。准备:灯台、老鼠纸木偶、勺子、布、画流程:1，引起兴趣。1.老师展示了小老鼠上灯台盖着布，看看，2.老师讲故事。3.小老鼠你最怕谁？为什么？学童谣，1.出示图片，完整朗读儿歌。
