想象一下详细案例中的每一句话怎么说，很麻烦,整理将玩具放回原处,老师总结:整理小心处理玩具，不要乱扔,然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例,”你如何整理玩具,通过a教案,如何整理玩具,2.写作前通读教材教案形成整体思路,怎么写教案。
首先写教学目标。现在是课改阶段。课堂上应该有三个部分:知识、能力、情感、态度、价值观。然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例。想象一下详细案例中的每一句话怎么说，很麻烦。只要把教师活动和学生活动每一部分的时间安排和六块黑板提纲写下来，用这种方式教案给出教学反馈，就比较完整，可以及时总结问题。我觉得写作教案最重要的是确立教学理念，也就是第一部分，这个部分一定不能小觑，否则上课会漫无目的，效果会很差。
活动目标:1。让孩子学习整理把玩具放回原处。2.知道如果玩具不及时整理，散落的玩具也会给孩子带来危险，从小培养孩子整理的好习惯。活动准备:教学挂图，童书。活动流程:1。对话:“小朋友，玩完玩具可以玩整理玩具吗？”你如何整理玩具？整理你会把玩具放回去吗？第二，展示教学挂图，让孩子观察和理解。1.观察第一张图，问:“图上的孩子怎么了？”打包的时候可以把玩具扔掉吗-1？如何整理玩具？老师总结:整理小心处理玩具，不要乱扔。整理将玩具放回原处。2.观察第二张图，问:萨沙怎么了？她为什么会摔倒？老师总结:玩玩具时，玩具要及时整理，散落在地上的玩具很容易绊倒孩子，给孩子带来危险。第三，在老师的指导下完成P9的练习。
3、如何做好 教案怎么写教案？聚焦职业教育从网上收集了五个要素整理，可参考如下:01“有一个深思熟虑的计划”再动笔。1.学习大纲，明确知识点和难点，打好基础，2.写作前通读教材教案形成整体思路。3.收集相关资料补充教学内容，开阔学生视野，02写教案不要“单打独斗”教师的备课活动不应该是“单打独斗”，而应该是与其他教师合作交流，共同完成。03 教案一点点“精心设计”对于提醒课程目标、上课流程、重点难点、问题设计、常见问题、重点知识、参考文献、需要准确文字展示的内容也非常有用，04 教案也应该有点“翻转意识”。教案的模式和写法要根据实际教学情况、学生需求和课程的变化，与时俱进，逐步体现“教”为“学”服务的意识，05 教案还应该有点“艺术感”。要构思巧妙，开头、过程、结尾都要循序渐进、扣人心弦，达到立体化的教学效果，通过a 教。
