引导幼儿回忆古诗的内容，并展示相应的小图片，丰富背景图片,教学准备:多媒体课件五、教学过程:(1)、赏春1,教学重点:学会背诵古诗,准备:背景图一对，小图，一大张记录纸古诗图文结合,1.谁来给大家读这首诗,阅读古诗并理解古诗的含义,幼儿园古诗江雪大班语言教案教学目标:1.学会背诵古诗并初步理解古诗。
1。教学目标:1。阅读古诗并理解古诗的含义。2.感受春天的美好景象和诗人寻春的快乐心情。3.激发学生阅读和求知的兴趣。二、教学重点:在反复的朗读和想象中，诗歌的情感和意象受到影响，通过朗读来体验诗歌。三、教学难点:理解诗歌，以及诗人的思想感情。四。教学准备:多媒体课件五、教学过程:(1)、赏春1。简介:天气晴朗，天很蓝，草很绿，山很润，水很绿，风很高兴，树叶在跳舞，春天又活蹦乱跳了。
学习纪海杂诗。1.谁来给大家读这首诗？引导学生正确发音。区分近词“曲”和“暗”曲是什么意思？(哑巴，发不出声音)2。看完之后，告诉我题目的意思和你对作者的了解。3.哪位同学愿意告诉你诗句的意思。解读“九州怒雷，千军万马悲。”(1)谁来告诉我这句话是什么意思？(2)读出你的感受。解读:“我奉劝神仙们再轰轰烈烈，不要拘泥于一个模式而减少人才。”“我劝上帝再轰轰烈烈，也不要拘泥于一个模式去贬低人才”的解读(1)谁来告诉我这两句话是什么意思？②再读一遍这首诗。你还有什么感觉？(联系诗人的资料，体会诗人的感受。) 4.整体阅读诗歌，欣赏诗歌。第四，回归整体，对比阅读。这两首诗有什么共同特点？2.男生和女生分别读这两首诗。
幼儿园古诗江雪大班语言教案教学目标:1 .学会背诵古诗并初步理解古诗。2.通过各种学习方法激发孩子的学习兴趣古诗等。教学重点:学会背诵古诗。教学难点:在老师的指导下理解古诗的意境。教学准备:一三角一圆一条，课件。
4、 幼儿园大班语言 古诗欣赏早发白帝城 教案语言活动:古诗《白帝城初起》目标:理解古诗的内容，体会其所表达的意境。准备:背景图一对，小图，一大张记录纸古诗图文结合，流程:1。听故事，初步了解古诗，老师根据诗歌写故事，讲给孩子听。2.欣赏古诗《白帝城初起》，了解古诗《白帝城初起》的内容，老师动情地背诵了古诗，让孩子们乐在其中。(2)提问:你听到了什么？3.观察图片，回忆诗中的词语，理解古诗的内容，体会诗的意境，引导幼儿回忆古诗的内容，并展示相应的小图片，丰富背景图片。看录音图文古诗，用尊严一起创造快乐。
