小班下学期开学教案，幼儿园小班第二学期开学第一课的教案

来源：整理时间：2023-11-16 23:22:18 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园小班第二学期开学第一课的教案

　　作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园小班第二学期开学第一课的教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　幼儿园小班第二学期开学第一课的教案1 　　活动内容：　　我该怎么办　　活动背景：　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。　　活动目标：　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。　　活动准备：　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片　　活动过程：　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。　　两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。　　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？　　教师小结：　　小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。　　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。　　4、教师总结。　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。　　幼儿园小班第二学期开学第一课的教案2 　　活动目标：　　1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。　　2、对做大班小朋友有份自豪感。　　活动准备：　　配乐的诗歌朗诵磁带、录音机　　活动过程：　　1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：我是大班小朋友！我夸他真能干，他说这些是我应该的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 　　2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。　　3、引导幼儿掌握诗歌内容。　　（1）诗歌的名字叫什么？　　（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？　　4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”。　　5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。　　6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。　　一、教育教学目标　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。　　二、教学准备　　1、保教人员检查活动室内外的安全。　　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的`环境。　　3、毽子。　　三、活动过程　　（一）入园活动　　1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。　　（二）谈话活动　　1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。　　2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。　　（三）如厕　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。　　（四）户外活动　　师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。　　（五）室内活动　　1、说说自己的新发现：　　（1）教室里有哪些安全隐患？　　（2）厕所有哪些安全隐患？　　（3）户外有哪些安全隐患？　　2、做好哥哥，好姐姐　　知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。　　（六）离园活动　　1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。　　2、知道靠右走，不抢行。　　3、按照幼儿园的作息时间入园。　　（七）延伸活动　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。　　幼儿园小班第二学期开学第一课的教案3 　　活动目标：　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。　　活动准备：　　交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画）　　活动重难点：　　重点：了解基本的交通规则。　　难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。　　活动过程：　　一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣　　师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。　　二、活动展开　　（一）观看情景表演，引起幼儿思考　　（注意提醒：又发生了一件事情）　　（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）　　问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。　　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？　　归纳：　　⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。　　⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。　　⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！　　幼儿园小班第二学期开学第一课的教案4 　　教学目标：　　1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。　　3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。　　教学重点：　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。　　教学方法：　　讨论法、谈话法、案例分析法　　教具准备：　　收集资料、准备案例图片　　教学过程：　　一、新课导入：　　1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。　　2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。　　二、例举校园中存在的安全隐患（请学生例举一些现象）　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。　　3、学生交通安全隐患。　　4、校园隐性伤害的隐患。　　教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、上下楼梯要注意什么？　　①不要因为赶时间而奔跑。　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。　　④上下楼时不要将手放在兜里。　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。　　⑥上下楼靠右行。　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　3、课间活动应当注意什么？　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项　　1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。　　2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的`食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包（涨袋、胖听）等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。　　四、交通安全注意事项（在学生讨论的基础上老师强调）　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。　　2、乘坐公交车注意事项：　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。　　五、其他校园安全的注意事项：　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。　　2、你与同学发生矛盾怎么办？　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　3、如何加强教室安全？　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。　　4、为什么不能提前到校？　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　5、当自己感到身体不适时，怎么办？　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：119————火警110———报警120————急救122————交通事故。报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。　　六、小结：　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！　　幼儿园小班第二学期开学第一课的教案5 　　目标：　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。　　准备：　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。　　教学重点学习故事中的对话。　　教学难点故事表演。　　过程：　　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：　　小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？　　小动物是怎样上幼儿园的？　　幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回。　　聆听：　　为什么要开开心心上幼儿园？　　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。　　4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。　　5、小结讲述幼儿表演情况。

幼儿园小班第二学期开学第一课的教案

2，幼儿园小班下学期教案

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班下学期教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　幼儿园小班下学期教案篇1 　　一、活动目标：　　通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习获得发展。　　二、组织和指导：　　1、做好准备工作。　　我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统；同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。　　2、展开充分讨论。　　对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向老师证实着自己的发言在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。　　3、及时调整活动，发展主题活动。　　在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。　　4、组织展示活动。　　在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，向全园展示汇报。这样既可以帮助孩子回顾自己学到的知识技能，又能灵活地综合运用。其中有交通安全的红绿灯知识，有玩大型器械的正确方法，有生活技能剪切等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。　　三、活动效果：　　通过亲身尝试开展主题活动，让我对主题活动有了新的较全面的认识、理解。　　1、选择的主题一定要源于幼儿生活，建立于幼儿的知识经验基础上，幼儿才能对此熟悉，有话可言，有需可求，从而对此产生浓厚兴趣。　　2、在活动实施中，要充分让幼儿运用已有知识技能，自主地观察、比较、讨论、参与，加深对周围事物的了解，增强探索的兴趣，获得知识、能力提高。　　3、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。　　4、要注意用多种策略为活动注入新的活力，激发和维持幼儿的兴趣，帮助幼儿获得成功，从而产生不断探索的动力，便学习成为享受，而不是负担。　　5、我们作为组织策划者，更应站得高，看得远，广泛深入地学习掌握相关资料、信息，才能设计周密清晰的主题网络，让预设活动与生成活动有机结合，更有效地促进幼儿的发展。　　四、教学反思：　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。　　幼儿园小班下学期教案篇2 　　活动目的：　　1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。　　2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。　　3、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。　　4、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　课本、图片　　活动步骤：　　1、教师出示图片，提问。　　（1）图中有小朋友在干什么？　　（2）这样做会怎样？　　2、教师讲解图片内容。　　（1）图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。　　（2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。　　（3）让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。　　3、烫伤后应该怎样处理。　　（1）先用冷水冲一会儿。　　（2）在用干净的毛巾盖在上面不动。　　（3）找大人帮忙上药或去医院。　　教学反思：　　由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了PPT，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。　　幼儿园小班下学期教案篇3 　　活动目标：　　1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。　　2、学会观察与总结　　3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。　　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。　　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　活动重难点：　　养成良好的喝水习惯　　活动准备：　　多媒体课件　　活动过程：　　一、导入　　1、师幼问好　　2、开门见山，直接引入“喝水”的主题。　　二、活动基本部分　　1、夏天快要来了，天气越来越热，小朋友们要多喝水给身体补充水分。　　2、我们一起来看一看，这个幼儿园的小朋友是怎么喝水的？　　3、师幼一起总结喝水的健康习惯　　4、学习创编儿歌，现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌！　　三、活动结束部分　　活动反思：　　习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。　　故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢？而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿能够完全相信，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。　　幼儿园小班下学期教案篇4 　　活动目标：　　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。　　3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。　　活动过程：　　1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。　　（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？　　（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？　　（3）它们有什么共同的地方？　　（4）它们为什么要设计成这个样子？　　（5）你还知道哪些尖利的物品？　　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的`体会。　　（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？　　（2）它有没有对你造成伤害？　　（3）为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。　　3、讨论正确使用尖利物品的方法。　　（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？　　（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。　　4、教师进行小结　　教学反思：　　在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候，教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法，说药不能伤害人，其实药在无形之种隐藏的危害也是很大的。还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好。　　幼儿园小班下学期教案篇5 　　活动目标：　　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。　　2、乐意与同伴一起制作小药箱。　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备：　　1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。　　2、制作药盒的纸。　　活动过程：　　1、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。　　2、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的？　　3、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。　　教学反思：　　一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。　　中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。　　幼儿园小班下学期教案篇6 　　活动目标　　1、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。　　2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。　　3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。　　活动准备　　1、幼儿座位排成半圆。　　2、音乐《小乌龟》。　　3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。　　4、书包幼儿人手一个。　　活动过程　　一、导入：音乐律动《拍手点头》。　　教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。　　二、教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。　　1、教师清唱歌曲《小乌龟》。　　2、教师根据歌曲内提问。　　师：歌曲里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？　　三、学习歌曲《小乌龟》。　　1、教师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。　　2、教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。　　3、引导幼儿说出歌词内容。　　师：小乌龟究竟在干什么，它背着什么？　　4、教师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。　　5、教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。　　6、教师边演唱歌曲边做动作，幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。　　四、幼儿学唱歌曲。　　1、教师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。　　2、教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。　　3、教师演唱歌曲前半句，幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。　　4、师幼共同完整演唱歌曲。　　五、教师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进行表演。　　1、幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。　　2、请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。　　活动延伸：　　教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”，带入歌曲，进行演唱。　　幼儿园小班下学期教案篇7 　　活动目标：　　1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。　　2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。　　3、能按要求在指定的地方摆放物品。　　活动准备：　　1、经验准备：已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。　　2、物质准备：山洞（拱形小门6个）、纸箱（高90厘米，宽80厘米）纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、脚印8个、独木桥（宽10厘米，高5厘米）、障碍物（高10厘米，宽10厘米，长20厘米）、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果（苹果、梨、桃）若干、塑料筐3个。　　活动重难点　　重点：幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。　　难点：引导幼儿掌握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。　　活动过程：　　1、通过扮演角色，引导幼儿进行准备活动。　　2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。　　（1）第一步：引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。　　（2）第二步：幼儿通过几次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。　　（3）第三步：请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。　　（4）组织游戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。　　（5）引导幼儿将运回来的水果进行分类。　　（6）幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路线进行游戏活动。　　3、放松游戏：“小小搬运工”。　　幼儿园小班下学期教案篇8 　　活动目标　　1、引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。　　2、让幼儿初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。　　3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色。　　活动准备　　皮球铃鼓等图片，瓶盖，镜子等圆形的工具。　　活动过程　　一、开始部分。　　谈话，引出课题　　出示圆形图片：这是一个神奇的圆，它会变魔法，他能变成很多东西，我们一起说：圆圆圆。　　二、基本部分。　　1、以问答式学习儿歌，同时丰富词汇：铃鼓，挂钟。　　小朋友你们知道生活中哪些东西是圆的吗？（出示一些事前准备的圆形物品图片）引出儿歌需要的图片。　　（对于铃鼓，挂钟等幼儿不熟悉的词汇，要带领幼儿朗读）　　（引出图片后）现在我们知道皮球，铃鼓，挂钟，盘子　　都是圆的了，我们一起来说：皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆。　　最后引出橘子，大家来看看句子是什么形状的？（看看橘子，还是圆圆圆！）　　2、教室先朗读一遍儿歌，再引导幼儿与自己一起来一遍。　　3、为儿歌取名。　　师：我们说的都是什么形状的东西？那这首儿歌可以取个什么名字呢？　　4、改编儿歌：现在我们已经学会了这首儿歌，现在让我们一起来改编吧。（拿出刚刚使用过的物品）　　三、结束部分。　　扩散经验。　　师：除了儿歌里说到的，在我们的生活中，还有什么东西是圆的呢？我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把它编到儿歌里去吧！

幼儿园小班下学期教案

3，幼儿园小班下学期开学第一课教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班下学期开学第一课教案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案1 　　目标：　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。　　准备：　　1、故事磁带、教学挂图、　　2、教师事先准备好的新年树。　　教学重点：　　学习故事中的对话　　教学难点：　　故事表演　　过程：　　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：　　——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？　　小动物是怎样上幼儿园的？　　幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：　　——为什么要开开心心上幼儿园？　　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。　　大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。　　4、经验迁移、表达感受：——————————你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？　　幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。　　5、小结讲述幼儿表演情况。　　活动和延伸：　　教师带领幼儿参观新年树。大班数学绘本《九只小猫呼呼呼》优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案2 　　活动目标　　1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。　　2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。　　3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。　　活动准备　　空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。　　活动过程　　1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 　　教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢? 　　2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。　　教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 　　引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。　　3.设计值日生标志。　　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 　　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计? 　　鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。　　4.评选值日生标志。　　值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。　　活动建议　　1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。　　2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。　　3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案3 　　活动目标　　1、培养幼儿初步的自我保护意识　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　活动准备：　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动重点难点　　难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　重点：防火；难点：自救。　　活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。　　③不能随便燃放烟花爆竹。　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　⑤认识"严禁烟火"的标志。　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案4 　　一、活动目标：　　1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。　　2、学习一句一句用自然的声音唱歌。　　3、初步体验唱歌的欢乐，培养幼儿对唱歌的兴趣。　　二、活动准备：　　歌曲音带、录音机、大班幼儿一名　　三、活动过程：　　（一）、老师弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发幼儿学歌曲的兴趣。　　（二）、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园？　　（三）、老师教幼儿朗诵歌词。　　（四）、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。　　四、活动延伸：　　引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。　　活动反思：　　《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案5 　　一、活动目标：　　1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。　　2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。　　3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。　　二、活动准备：　　多媒体课件，挂图　　三、活动过程：　　（一）、放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？　　（二）、老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？　　（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。　　（四）、讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？　　（五）、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。　　四、活动延伸：　　幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。　　活动反思：　　新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。　　"高高兴兴上幼儿园"这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师--接受老师--喜欢老师--离不开老师。但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。　　在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案6 　　活动目标：　　1、能针对提问有重点地讲述内容; 　　2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境; 　　3、享受音乐律动的乐趣。　　活动准备：　　1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片; 　　2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。　　活动过程：　　(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢? 　　1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏? 　　2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。　　3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢? 　　4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢? 　　(二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。　　1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。　　2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。　　(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。　　(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。　　1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己! 　　2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢?为什么呢? 　　3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号! 　　(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。　　(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。　　等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么? 　　(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：　　1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿? 　　2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢? 　　3、在角落游戏结束后，还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。　　(八)字词句教学。　　1、教师引导幼儿认识自己的名字。　　2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。　　活动反思：　　这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就掌握了，幼儿根据儿歌的内容能够形象的.创编动作。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案7 　　活动目标：　　1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌。　　2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。　　活动重点：知道歌曲名称，初步了解内容。　　活动难点：了解歌曲的内容。　　活动准备：　　1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。　　2、表现歌曲内容的挂图一幅（小班教学挂图上册3号图）。　　3、木偶娃娃一个。　　活动过程：　　1、大班幼儿扮演小动物（小鸭、小狗），听音乐表演小动物律动，在　　教师的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。　　2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。　　3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍，感受音乐欢快的情绪。　　（1）观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戏）　　（2）观看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真快乐，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！　　4、感受歌曲的内容。　　（1）教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。　　我是××幼儿园的小朋友，我真喜欢我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么高兴的事。　　（2）欣赏哥哥姐姐表演。　　教师提问，幼儿回答后出示相应的图片，并唱出相应的歌词。　　谁爱我的幼儿园？（我爱我的幼儿园）幼儿园里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌来又跳舞）大家一起怎么样？（真快乐）　　（3）教师边指点图片边唱。　　（4）哥哥姐姐演唱，并用节奏乐伴奏。　　5、跟着大班幼儿表演，进一步理解内容，体验欢快的情绪。　　（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐带幼儿随意做动作，体验集体活动的快乐。　　（2）跟随哥哥姐姐边唱边表演。　　6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下，哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。　　幼儿园小班下学期开学第一课教案8 　　一、活动来源：　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。　　二、主题目标：　　1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。　　2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。　　3、了解户外活动时要注意的安全知识。　　4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害　　5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。　　三、家园共育：　　1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。　　2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。　　3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。　　4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。　　5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。　　四、环境创设：　　1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。　　2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。　　3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等　　4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）　　五、区域活动：　　在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。　　六、活动安排：　　活动名称：室内的安全　　活动目标　　1、培养幼儿在室内玩的安全意识。　　2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。　　活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识　　活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素　　活动准备：幼儿在室内自由活动的录象　　课前反思：　　老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。　　活动过程：　　1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。　　2、幼儿有规律的坐好。　　老师说："小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？" 　　3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。　　老师提问：　　这段录像是在什么地方录的？　　被录像的这几个小朋友做的好不好？　　哪些地方做的不好？　　他这样做会发生什么事？　　应该怎么做？　　从幼儿"应该怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节　　4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。　　老师提问：　　看了这段录像，你感觉怎么样？　　小朋友应该向哪些小朋友学习呢？　　5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项　　走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒；　　洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；　　上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；　　玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友；　　上床和下床时都要小心，要抓稳；　　小钉子，不能碰，会扎手；　　电线插头不能动，会触电；　　水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；　　使用小剪刀姿势要正确。　　课后反思：　　通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

幼儿园小班下学期开学第一课教案