教学大纲模板，教学提纲怎么写好回答有追加

1，教学提纲怎么写好回答有追加

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提纲很简洁，就像是作文题纲，只是有时为了提醒自己，以防伤可是有什么漏缺；教案要详细，包括教学导入、教学过程、作业、板书，甚至是课后札记等等十五课时的提纲很简单，就是写每一课时的主要教学内容。 OK？

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2，教学大纲怎么写

指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。

体育教学大纲？这是啥时候的老皇历了？体育教学大纲是2002年体育教学课程改革以前使用的指导体育教学的纲领性文件，课改后到现在已经废止十几年了。现在的体育教学是依据《课程标准》。不明白你可以继续追问。满意请采纳，谢谢。

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3，有没有写大纲的模板啊求解答

如果要模板的话，那就给你一个吧！这是我在17K的青学院时，教官教导的基本上也就就些了~话说17k不错啊，经常办培训班来着来着，，新人能学到不少东西呢~~去试试吧小说大纲模版、类型：都市、青春、言情、军事、历史、其、悬疑幻想类包括：玄幻、奇幻、穿越、修真二、基调：正剧、喜剧、悲剧、轻松、爆笑、暗黑文字建立：普通搞笑伤感唯美三、全文字数：（写大概字数）四、内容梗概： 1：起因： 2：发展： 3：转折： 4：高潮： 5：结束主线情节设定： 1主线： 2辅线： 3事件线： 4感情线（高潮、起伏、低谷）： 5注意前逻辑：（新文整体故事梗概想要讲样故事：写清晰主线少500字）五、出场人物：主角：角色 ①．姓名 ②．人物外貌 ③．性格介绍 ④．人物背景⑤.技能

我就是写网文的，也签过约，首先要告诉你的是，签约合同上，又一页是填写作品大纲，最低三五百字左右，根据网站而定，也就是大纲是必须要有的，还有不会写大纲，先说一下什么类型，我有大纲模版可以提供，或者既然是写小说的，你可以加一些小说群，里面的群文件基本都包含大纲模板之类的。

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4，讲课提纲的格式及要素

提纲格式题目：中心：结构：第一段：简洁的开头，引出下文。第二段：（内容概括）第三段：（内容概括）（如果还有段落，同上）最后一段：结尾，点明中心、主题要素：以写论文为例： (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。三、结论 1，概述中心思想 2．呼应开头的序言。上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的文章。总之，在动手撰写文章之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

主旨、大意引申的思想内涵段落、重句分析

5，求陈杰瑢周琪蒋文举主编的环境工程设计基础教学大纲

《环境工程设计基础》的目录信息目录简介第一章绪论第一节概述一、环境二、项目与工程项目三、环境保护设施四、工程项目的特征五、工程项目阶段六、工程建设基本程序七、工程项目管理程序八、工程设计第二节环境工程设计的范围和内容一、环境工程设计的工作范围二、环境工程设计的主要内容三、环境工程设计的程序第三节环境工程设计的特点一、交叉性、复杂性和多样性二、创新性三、经济性、社会性思考题与习题第二章环境工程设计基本原则第一节环境工程设计原则一、工程设计的一般原则二、环境工程设计的原则三、环境工程设计的依据第二节污染物排放总量控制原则一、总量控制的四个基本量二、总量控制的类型三、总量控制的关键第三节环境工程设计的分类、步骤和分段一、环境工程设计的分类二、环境工程设计的一般步骤三、环境工程设计的分段第四节环境工程项目场址选择原则一、场址选择遵循的基本原则二、场址选择的主要内容思考题与习题第三章环境工程设计的前期工作第一节概述一、环境工程设计前期工作的必要性二、环境工程设计前期工作的内容第二节前期工作应备资料一、规划资料二、项目建议书、批文三、基础资料四、技术资料五、互提资料第三节项目建议书一、项目建议书的作用二、项目建议书的内容三、项目建议书示例第四节项目可行性研究报告一、环境工程项目可行性研究报告编制目的二、环境工程项目可行性研究报告的内容三、环境工程项目可行性研究报告示例第五节环境影响评价报告一、环境影响评价的作用二、环境影响评价的管理三、环境影响评价的工作程序四、环境影响评价报告书（表）第六节设计任务书一、设计任务书的作用二、设计任务书的内容思考题与习题第四章建设项目工程分析第一节概述一、工程分析及其作用二、环境工程设计中的工程分析第二节工程分析的原则和依据一、工程分析的原则二、工程分析的依据第三节工程分析的内容一、工程分析的基本内容二、工程分析的工作重点三、工程分析的工作内容和方法第四节污染源强度计算一、污染物排放量计算方法二、废气排放量计算三、用水量和废水排放量计算四、固体废物排放量思考题与习题第五章环境污染防治工程工艺设计第六章环保设备设计基础第七章环境工程项目的初步设计第八章环境工程施工图设计第九章环境工程投资、经济评价参考文献

你好！一切课程的编写都是以教学大纲（现在应该说是课程标准）为准的，而不是教学大纲以所编写的课程为标准的。所以你根本找不到陈杰瑢周琪蒋文举主编的《环境工程设计基础》教学大纲这样的内容。我建议你找一找《环境工程设计基础》教学大纲（课程标准），也许会找到的。如有疑问，请追问。

6，铸造专业教学大纲

铸造工艺学课程教学大纲(本科)主编荣守范李俊刚孙建波教研室:材料凝固教研室适用专业:材料成型及控制工程专业(铸造模块)课程类型:专业课 (60学时 3学分 )一,课程的性质与任务铸造工艺学是材料成型及控制工程专业主要专业课之一, 讲授铸造工程师必备的工艺理论和基础知识, 使学生能了解和掌握铸件生产的过程,铸造工艺及工装设计的基础知识, 主要包括铸造工艺参数的确定,砂芯设计,浇注系统的设计,冒口的设计,模样,模板,芯盒设计等. 二,课程的基本内容和要求第一章铸造工艺设计概论第一节铸造工艺设计的概念,设计依据,内容及程序1, 概念2, 设计依据3,设计内容和程序第二节铸造工艺设计与经济指标和环境保护的关系第二章铸造工艺方案的确定第一节零件结构的铸造工艺性1,从避免缺陷方面审查铸件结构 2,从简化铸造工艺方面改进零件结构第二节造型,造芯方法的选择第三节浇注位置的确定第四节分型面的选择第三章砂芯设计及铸造工艺设计参数第一节砂芯设计1,确定砂芯形状 ( 分块 ) 及分盒面选择的基本规则2,芯头设计第二节铸造工艺设计参数1,铸件尺寸公差 2,铸件重量公差 3,机械加工余量4,铸造收缩率5,起模斜度 6,最小铸出孔及槽7,工艺补正量8,分型负数9,反变形量10,砂芯负数 ( 砂芯减量 ) 11,非加工壁厚的负余量铸造工艺学课程教学大纲(本科)主编荣守范李俊刚孙建波编写曰期 2004年8月教研室:材料凝固教研室适用专业:材料成型及控制工程专业(铸造模块)课程类型:专业课 (60学时 3学分 )一,课程的性质与任务铸造工艺学是材料成型及控制工程专业主要专业课之一, 讲授铸造工程师必备的工艺理论和基础知识, 使学生能了解和掌握铸件生产的过程,铸造工艺及工装设计的基础知识, 主要包括铸造工艺参数的确定,砂芯设计,浇注系统的设计,冒口的设计,模样,模板,芯盒设计等. 二,课程的基本内容和要求第一章铸造工艺设计概论第一节铸造工艺设计的概念,设计依据,内容及程序1, 概念2, 设计依据3,设计内容和程序第二节铸造工艺设计与经济指标和环境保护的关系第二章铸造工艺方案的确定第一节零件结构的铸造工艺性1,从避免缺陷方面审查铸件结构 2,从简化铸造工艺方面改进零件结构第二节造型,造芯方法的选择第三节浇注位置的确定第四节分型面的选择第三章砂芯设计及铸造工艺设计参数第一节砂芯设计1,确定砂芯形状 ( 分块 ) 及分盒面选择的基本规则2,芯头设计第二节铸造工艺设计参数1,铸件尺寸公差 2,铸件重量公差 3,机械加工余量4,铸造收缩率5,起模斜度 6,最小铸出孔及槽7,工艺补正量8,分型负数9,反变形量10,砂芯负数 ( 砂芯减量 ) 11,非加工壁厚的负余量 3,易割冒口第五节冷铁1,外冷铁2,内冷铁第六节铸肋1,割肋2,拉肋第六章铸造工艺装备设计第一节模样及模板 1,模样2,模板第二节砂箱 1,设计和选用砂箱的基本原则2,类型的选择3,砂箱结构.第三节芯盒1,芯盒的类型和材质 2,芯盒结构设计3,一般金属芯盒的精度 4,热芯盒和壳芯盒的特点第四节其他工艺装备1,高压造型用直浇道模和浇口杯模2,压砂板和成型压头 3,砂芯检验用具4,烘干器 ( 板 )5,工装图样的通用技术条件在学完本课程之后, 应进行课程设计, 以巩固所学知识, 培养学生的独立工作能力. 三,对先修课的要求考虑的前后相关课程的衔接, 要求学习本课程之前应修完《金属学》,《传热学》,《流体力学》,《铸件形成理论》等先行课程.四,全面加强素质教育 , 提高动手能力,创新能力的要求和措施1. 教学方法上进行改革, 采用启发式教学, 调动教与学两方面积极性, 部分内容设置学生讲座;部分内容采用自修形式,文献综述形式,讨论形式完成.2. 采用先进的多媒体教学系统, 并制备相应的教学软件, 对部分内容采用实物教学.3. 引进本课程专业技术发展前沿, 让学生了解本学科最新发展动态, 扩大学生知识视野.4. 考核方式以期末考试,专题报告,平时成绩等综合确定成绩. 五,推荐教材及参考书l.王文清李魁盛主编《铸造工艺学》机械工业出版社2.李魁胜主编: 《铸造工艺及原理》, 机械工业出版社3.孟爽芬主编: 《造型材料》, 哈工大出版社4.《砂型铸造工艺及工装设计》, 机械工业出版社六,学时分配表(见附表)学时分配表章节内容理论课习题课实验或实践课上机自修备注第一章铸造工艺设计概论2第二章铸造工艺方案的确定8第三章砂芯设计及铸造工艺设计参数1022第四章浇注系统设计1424第五章冒口,冷铁和铸肋1024第六章铸造工艺装备设计82合计52810

7，急求非计算机专业计算机基础教学大纲

大纲1. 课程的性质和任务本课程属非计算机专业公共必修课，是高等学校计算机基础教育第一层次，旨在向学生传授计算机的软硬件知识，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，为学生走向社会打下良好的基础，同时也作为学生今后进一步学习计算机知识的基础。2. 课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。总课时数为144学时，其中讲授和上机实习各72学时。 3. 教材及其它课程名称：计算机应用基础主要教材：卢湘鸿主编，计算机应用教程（Windows 2000环境），清华大学出版社，2001.3. 实验教材:《计算机应用教程习题解答与实验指导》，清华大学出版社《上海高校计算机一级考试试题汇编》，电子工业出版社教学对象：全校全体本科生应开学时数：144学时（理论课和实验上机时间每次各安排2学时）二、教学内容和教学要求第0章计算机文化与信息化社会一、教学内容电子计算机的发展简史和展望计算机的主要应用领域计算机文化与信息社会二、教学要求了解计算机文化的历史和发展，计算机的主要应用领域，以及当今信息化社会的特征。第1章计算机基础知识一、教学内容信息的表示存储及其它微型机算机系统构成概述计算机的安全使用知识安全技术的重要性数据加密技术简介计算机病毒防治介绍信息安全法律二、教学要求理解信息在计算集中的存储和表示。掌握十进制、二进制、十六进制、八进制之间的换算。掌握计算机的定义、计算机硬件组成、计算机软件的定义和分类。了解计算机的基本知识和计算机的安全使用知识。第2章操作系统概述、键盘击键技术和中英文输入法一、教学内容操作系统基本知识文件的概念、命名、类型及文件夹结构电脑英文键盘击键技术汉字键盘输入法概述区位码汉字输入法微软拼音汉字输入法智能ABC汉字输入法五笔字型汉字输入法二、教学要求掌握操作系统的基本知识。熟练掌握电脑英文键盘击键技术，至少掌握一种汉字输入法。第3章中文Windows 2000操作系统一、教学内容中文Windows 2000的功能和特点中文Windows 2000的运行、安装、启动和退出中文Windows 2000的基本知识与鼠标和键盘的操作中文Windows 2000的桌面简介中文Windows 2000的窗口与对话框中文Windows 2000的菜单和工具栏剪贴板的使用中文Windows 2000的帮助系统中文Windows 2000的资源管理器的使用文件和文件夹命名和操作（创建、选定、重命名、删除、复制、移动、查找、属性查看与设置）中文Windows 2000的控制面板的基本操作中文Windows 2000的附件，写字板、画图等的基本操作磁盘清理程序、磁盘扫描程序、磁盘碎块整理程序等系统工具的功能二、教学要求理解操作系统的功能、分类和微机操作系统的特点。了解Windows 2000的特点、功能、运行环境、启动和退出方法。掌握Windows2000中文版桌面特性及窗口、菜单操作和剪贴板的使用；鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式的操作、资源管理器和记事本的基本使用方法。掌握资源管理器各种功能的使用，程序管理及其基本操作、文件或文件夹的移动、复制、重命名、删除、属性设置等。掌握控制面板的基本使用方法，如显示器属性、屏幕保护、输入法、添加/删除程序等。掌握Windows 常用附件的使用方法。基本掌握系统工具的功能，如磁盘清理程序、磁盘扫描程序、磁盘碎块整理程序。了解Windows2000的网络。第4章文字处理软件Word 2000 一、教学内容 Word2000的基本知识、启动和退出和窗口组成用模板和空白文档新建文档及种视图文档的基本操作（新建、输入、复制、移动、保存、打开与关闭）文件的编辑技巧，查找与替换、自动更正、拼写检查页眉和页脚的使用制表位的使用分节符、分栏符、分页符及换行符的使用文件的版面设计，设置字符、段落格式、项目符号和编号、分栏、边框和底纹、首字下沉建立和使用样式 Word的图文排版功能，图形插入，图形绘制、艺术字和文本框的使用表格的制作和数据图表化文档保护及保密文件用“修订”和“批注”对Word文档进行批阅文件预览和打印二、教学要求掌握Word启动与退出方法，Word窗口界面各个部分的特点和功能；了解Word运行环境。掌握文档的打开和关闭，文档常用的4种视图。掌握文档编辑，文档预览、保存和打印，使用帮助。掌握字体设置、段落设置、分栏、首字下沉、边框和底纹、页眉和页脚、项目符号和编号版式编排。理解文档的字符格式和段落格式。理解分节符、分栏符、分页符及换行符的使用。掌握制表位的使用。掌握文本框、画图、图形组合及版式控制。掌握表格的建立、编辑、计算，表格的修饰，表格的排版，表格与文档的转换。掌握样式的作用，建立和使用样式，管理样式。掌握模板的作用，创建和保存模板，使用模板，获取模板和向导。理解文档的自动保存功能及学会如何设置。掌握对文档进行保护及文件保密。了解用“修订”和“批注”命令对Word文档进行批阅。掌握页面设置和文档的打印。第5章数据库管理系统Visual FoxPro6.0 一、教学内容 FoxPro概述 FoxPro操作环境 FoxPro的基本语法和规则数据库的建立和操作查询与视图的使用 FoxPro的程序设计二、教学要求熟悉FoxPro操作环境。基本掌握FoxPro的基本语法和规则。掌握数据库系统的基本概念和理论，掌握数据库的基本概念、操作。理解查询与视图的应用。了解表单、报表和标签的设计。了解关系型数据库的基本概念和程序设计方法，能够独立编写短小的VFP程序，并结合数据库的操作管理功能，实现信息管理与查询功能。第6章电子表格软件Excel 2000 一、教学内容 Excel 概述工作表的建立、编辑和各种对象插入数据的格式化 Excel数据图表化数据的管理、分析和函数