如何写好体育教案，体育课教案怎么写

1，体育课教案怎么写

体育课教案亦称体育教学课时（执行）计划。是体育教学文件体育教学大纲、课程标准、全年教学计划、学期教学计划、单元教学计划之一。其制定的依据就是以上的各项教学文件。体育教师根据学期体育教学工作计划，体育教学进度和体育教学单元计划，结合教学实际，以课时为单位编写的教学方案。写好教案是对体育教师上课的最基本要求，也是上好一节体育课的重要保证。它不仅可使任课教师上课时心中有数，有的放矢，有益于克服盲目性、随意性；还可以提高教学工作的科学性、艺术性，圆满地完成一节课的教学任务。另外，制定教学方案的过程，也是研究学生、钻研教材教法，充分备课的过程。坚持不懈地认真编写教案，也就成为提高教师业务水平和教学技巧的过程。体育课教案的形式（格式）教案的格式有表格式、文字（叙述）式和文字表格相结合三种。表格式教案是通过固定表格把课的结构、各部分教学内容、组织教法措施、时间分配、练习次数、生理负荷等分别填写在个规定栏内。其优点是，区分清楚，一目了然。文字式体育课教案。这种形式是按照教学顺序一步步地写下来，形同叙述文，故称文字叙述式。其优点是写起来方便，不须印表。文字和表格相结合。这种形式基本上综合了上述两种形式的特点，主要是把教学内容和组织教法合并在一栏内，按照课的结构一环环地写下来。教案必须在上课前写好。课的任务要明确，教学要求要具体可行，教材选择要符合实际，教学要突出重点，课的组织要严密，教法要科学多样，运动负荷要恰当，思想教育、安全措施要落实，场地布置要合理，文字要简炼清楚，在教案的最后部分对练习密度、心率曲线，动作教学效果要有预计，并在课后及时将本课的教学情况记入小结栏内，以便积累资料，提高备课质量，改进教学工作。参考资料季浏、汪晓赞.高中体育与健康新课程教学法.北京：高等教育出版社，2005

体育课教案怎么写

2，做一名合格的体育教师从会写教案开始

2021年5月28日，连云港市中小学体育骨干教师专业发展团队开展了组建后的第一次活动，本次活动利用网络平台学习研讨的形式，来自各区县的体育老师们，各自一方，利用电脑、笔记本、手机等现代终端媒体，怀着追求进步和专业发展的相同愿望，一同向惠校汲取体育教育的智慧。本次培训从晚上7点开始，持续时间两个小时，首先共同学习了惠志东校长对体育教案文本正确书写方法的讲解，之后由魏玉柱主任主持共同交流了大家平时课中的疑惑或困难。本次学习给我的主要体会是做一名合格的体育教师应先从会写教案开始，学习如何规范正确书写教案也不只是一名新教师的必修课程，即便是一名老教师，如果平时教案书写不规范，不注意细节，也很难做到写出一份规范、完整、科学的教案。根据惠校长的培训，我将本次对教案撰写的学习收获总结如下：一、清楚认识教案各个项目教案的格式有表格式、列表式两种，本次学习活动讲解是表格式教案的撰写方法，培训中学习了体育教案的主要内容包括班级情况、单元及课次、教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程、教学程序与时间安排、练习时间与次数、教学器材、场地布置、课后小结等几个方面。教案各部分内容都有其相应的填写要求，首先写齐填全是最基本的要求，其次就是要认清各部分项目的填写内容是什么，在写教案过程中易出现的问题是内容位置写的不对，比如教师教学策略或者学生活动与要求中出现教学内容的文字，把学生要求写在组织形式这一栏等；在我们上交的教案中，惠校还指出有的老师将教学内容写的过于详细，应写的尽量简要，写要点，写关键词，避免内容太多。二、关于教学目标的设计教学目标是一节体育课的一节体育课的命脉，它应具有教师教学的指挥棒作用，惠校长指出大家在这次上交的教案中，教学目标这一部分很多老师写的过于笼统，目标过大、不具体，比如学生通过学习掌握该项技术应具体写清百分之多少，情感目标应该更具针对性。教学目标是基于学生的生理、心理特点和体育基础，根据学生和教材的情况，研究课的重难点后得出的，设计的目标应完整、合理和科学，所以教学目标中的每一字每一词都不能随意，应该严谨和规范。另外，教学目标的撰写中应特别注意学生是课堂教学的主题，教学目标中应呈现的教学主体是学生。三、关于三段式教学结构一节体育课的教学过程部分一般分成三段，即准备部分、基本部分、结束部分，教学过程差不多是一节课的完整展现，每个部分都细化到具体教学内容、教师和学生的具体行为，时间分配、组织形式等内容，分别按照时间先后顺序用文字或者图片表达出来，它几乎是还原了一堂的实际情况。教学过程部分可以说是一篇教案的主体，在这一部分，我在撰写的时候出现的问题是练习时间错写成了一整节课的分配时间，练习时间应该是学生在课中具体活动时间，是学生一堂课中每一个从开始到结束的练习时间的总和，计算练习密度正是用练习时间除以课的时间得来。而教案前面的“程序与时间”这一项中的时间，就是主要三段结构的时间分配，这个时间加在一起应是整节课的时间。在研讨课中会专门安排人计算学生的练习时间，测量时要固定一名学生，记录下该学生每次活动的时长，最后加起来，一般要测量多名学生取其平均值，数据才较为科学。四、学画运动负荷曲线图本次学习惠校长还着重介绍了运动负荷曲线图的画法，运动负荷可以说是比较特殊的课堂要素，一般会被体育教师所忽略，在平时的教案中，运动负荷曲线图常常只是象征性的画一画，而被重视起来的时候也只会在体育研讨的时候。通过本次学习，再次加深了对运动负荷曲线图的认识。惠校长指出运动负荷曲线图应符合本课设计预设，波峰和波谷应和本课实际学生出现高心律和低心率的时间一致，并且曲线图纵轴心率显示的平均值不能像有一位老师教案里出现的那样明显和写的不一样；根据课的内容不同，曲线图还分为单峰、双峰和多峰，我们一般的体育教学都符合双峰的情况，对于运动负荷曲线成单峰和多峰状是怎样形式的课，还是我的知识盲区。另外通过学习再次学习了几个数值的计算方法：练习密度=练习时间/总课时；平均心率=8次测的学生心率之和/8，以小学40分钟为例，每间隔5分钟固定测试一名学生的心率，每名学生一节课共测出8个数值，相加除以8就得出平均心率。写教案是体育教师都应该掌握的一项基本教学技能，要成为一名合格或优秀的体育教师，我们都应该将写好教案重视起来，将每一个撰写教案中出现的细节问题研究透彻。

做一名合格的体育教师从会写教案开始

3，体育课教案

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的体育课教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。体育课教案篇1 　　首先来说说写教案的目的是什么：编写教案是为了充分准备和全面安排一堂课的教学工作，以便有目的、有步骤、有系统地进行教学，做到心中有数，有的放矢，以利于提高教学效果。　　第二：备课等同于编写教案吗？简单地说，体育教案就是对一堂体育课上发生事件的预期描述。教案的具体内容就是：在教学过程中对重点、难点、典型教学事例的处理和剖析，对教学方法和学生活动的归纳、总结、反思。　　备课是一种创造性的劳动，而写教案是另一种创作，是一件令人十分快乐的事情。实用、便捷的教案对一节成功的体育课是必不可少的。实施新课程首先需要我们摒弃旧观念，接受新理念；而在教学实践中，我们在抛弃旧教案的同时，更要写好新教案。教案的创新也是课程改革的表现。课前的充分准备，是上好课的重要环节。编写教案是备课过程中的重要组成部分，也是备课的最后结果。　　第三：写教案有什么作用？写教案可以促使教师更深刻地认识工作中的重点和难点，教案可以帮助教师对自己的教育教学进行分析和反思。　　第四：编写教案的格式有哪几种？教案的格式有表格式和文字式两种，从课的特点看将体育课教案分为两种：一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同，但基本方法、步骤、要求都是一致的。体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。　　下面我们来说说教学目标？　　教学目标是一节体育课所能达到的.教学结果和标准。它包括知识目标、情感目标、发展身体和培养能力目标四个方面。动作要领是指某项身体练习的技术基础。在编写教案的过程中，对新教材的技术动作用动作要领来描述。也是对某项身体练习的各个环节的简洁描述。对复习教材的技术动作可以用动作要点来描述。　　什么是体育课的重点和教材的重点。体育课的重点是指一节课中实现教学目标的关键之处。教材的重点是指身体练习的关键环节。难点是指学生难以理解和掌握的部分。就是部分动作学生难学，教师难教。难点不一定是重点，重点也不一定是难点，但两者是相互联系的，只有掌握了难点，才能更好地掌握重点。　　写好教案的几个步骤　　 1、课堂主题　　每篇教案要有一个明确的主题，即这个教案要解决哪一个或哪几个问题。是反映了对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，还是教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等，任何一点对课堂教学的设想都可以成为一堂课的主题。　　 2、实施细节　　有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，要这些把关键性的细节写清楚。要特别注意结合场地情况、器材、人员等因素之间的合理搭配，尽可能的在教学目标和客观条件之间找到平衡点。　　 3、反馈结果　　教案不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学过程的结果，以及某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受等。　　 4、课后小结　　1、有利于提高体育教师的业务水平；　　2、是教学过程的自我反思；　　3、及时总结经验，促进教学改革。体育课教案篇2 　　活动准备　　背景音乐两首。　　平衡木8个、纸盒若干、积木若干。　　黄色警示牌、笑脸牌各一个，“S”标志一副。　　活动前分成红、蓝两队。　　活动前，教师和幼儿一起布置场地。　　活动目标　　能够与同伴合作盖房，提高彼此间的协作能力。　　练习持物平衡走、曲线跑、跳跃，发展身体的协调性和平衡能力。　　活动过程　　一、热身运动。　　教师带领幼儿绕场跑，然后做热身运动。根据本次运动的重点，做身体部位的相关锻炼。　　二、创设情境，进行游戏。　　1、教师讲述边远山区孩子们的幼儿园破旧、漏雨，激发幼儿想要帮助他们搭建房子的愿望，并介绍黄色警示牌、笑脸牌的作用。　　2、第一关，走平衡木。走完后，请幼儿说说是怎样安全、快速的通过平衡木的。　　3、第二关，平衡木分开，请幼儿讨论用什么办法闯关，幼儿尝试。　　4、第三关，持物平衡走。　　（1）讨论：用什么办法拿纸盒快速、安全走过平衡木。（抱着、夹着、顶着）　　（2）第一次持物平衡走，请幼儿用自己的办法尝试。　　（3）第二次持物平衡走，要求用刚才没用过的办法。　　5、第四关，跳跃路障。　　（1）请幼儿把纸盒间隔一定的距离在地上摆放好。　　（2）讨论：怎样通过这些路障。（跳、跨、绕）　　（3）请幼儿用自己的办法尝试通过路障。　　（4）教师要求双脚并拢跳跃路障，幼儿再次尝试。　　6、第五关，持物平衡走、跳跃路障。　　7、第六关，曲线跑绕过路障。　　（1）请幼儿把手中的纸盒和地上的纸盒两个叠加在一起。　　（2）讨论：怎样通过稍微变高的路障？（跳、跨、绕）　　（3）请幼儿用自己的办法尝试通过路障。　　（4）尝试后发现，曲线跑是快速、安全通过路障的办法，请幼儿第二次通过路障用曲线跑的方法。（教师出示“S”标志，引导幼儿曲线跑。）　　8、第七关，跳跃路障——走平衡木——曲线跑。　　9、第八关，运送材料。　　请幼儿在规定的时间内运送材料，看哪队运送的多，一次可多拿，但是不能掉在地上。　　三、为灾区小朋友搭建幼儿园。　　10、讨论：如何搭建幼儿园？要搭建一座什么样的幼儿园？　　11、分组合作搭建幼儿园,教师巡回指导。　　12、请两队小朋友分别介绍搭建的幼儿园。　　四、放松活动。体育课教案篇3 　　教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：　　〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身　　体健康的简单常识和方法。　　〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法　　发展身体素质和基本活动能力。　　〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　体育课教学常规　　体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：　　1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。　　6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。　　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累　保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。　　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对　他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。　　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。　　二、学生方面：　　 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。　　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。体育课教案篇4 　　一、注意加强宣传教育。　　冬天较多地在室外接触阳光照射感受寒冷刺激，不仅能提高中枢神经系统对外界环境的应变能力，增强体质，预防疾病；还能培养不畏严寒，不怕艰苦的坚强品质　　二、注意做好准备活动。　　充分地做好准备活动，以促进血液循环使身体发暖；各关节、韧带舒展开，避免运动损伤。　　三、注意教学内容的选择。　　在寒冷的冬季体育课的内容，我们可以选择运动量较大和对抗性较强的体育活动，如活动^***、耐久跑、跳绳、踢毽子等。　　四、控制好运动量　　冬天上体育课，运动量一般要比天暖季节大些。　　五、注意保暖，以免发生感冒、冻伤等　　冬季体育课堂上，要注意锻炼前后及中途休息时的保暖。

体育课教案