第一张图:小猪怎么了,2.《萧小猪》这首歌,图二:其他小动物看到小猪，都是什么表情,他们会对小猪说什么,老师戴着小猪的头饰，唱着儿童的宋啸小猪,3.猪妈妈，小猪，给小狗，小羊，小鸡的头饰,老师展示小猪的头饰，为小朋友表演歌曲《小小猪》并带领小朋友唱一遍,小猪。
不卫生小猪(故事)活动目标:1。喜欢这个故事并积极参与表达活动。2.知道故事的缘由、过程和结果。3、根据故事，用自己的语言表达人物及其心理活动。活动准备:1。挂图。2.《萧小猪》这首歌。3.猪妈妈，小猪，给小狗，小羊，小鸡的头饰。活动流程:1。老师戴着小猪的头饰，唱着儿童的宋啸小猪。老师展示小猪的头饰，为小朋友表演歌曲《小小猪》并带领小朋友唱一遍。2.展示挂图，引导孩子边观察图片边讨论故事。第一张图:小猪怎么了？猪妈妈对它说了什么？小猪?图二:其他小动物看到小猪，都是什么表情？他们会对小猪说什么？第三张图:小猪什么表情？为什么？它对猪妈妈说了什么？图4:现在怎么样了？为什么？3.老师完整整理故事，引导孩子思考。老师生动地讲述了一个故事。在谈到故事中人物的语言时，他尽量用夸张的语气来表现人物的性格(详见附录)。
2、忧伤和快乐的 小猪中班 教案趣味游戏活动目标1。认知目标:让孩子了解民间体育游戏“Catch 小猪”，2.能力目标:让孩子练习用棍子推瓶子自然前进，发展孩子的平衡协调能力。3.情感目标:通过活动，让孩子感受到集体活动的快乐，教学中的重点和难点，让孩子自然地练习用棍子推瓶子，发展孩子的平衡协调能力。准备不同大小的透明可乐瓶(数量与儿童人数相同，瓶内分别装有红、黄、蓝、绿颜料水)，每人一根纸棒。
